סיפורים קצרים נבחרים

גלו את סודה של אֶקוֹ!

לָאלוֹ, דרקון הברק, נחטף! הוא נלקח על ידי אֶקוֹ, מאמנת הדרקונים הראשונה של גריפית, שנעלמה לפני שנים.
עכשיו היא אויבת רבת עוצמה, והיא שואפת לחטוף את כל הדרקונים בממלכה.

האם דרייק וחבורת המאמנים והמאמנות יצליחו להציל את לאלו ולהגן על הדרקונים שלהם? 

ספר שמיני בסדרת ההרפתקאות המצליחה לראשית קריאה. מגיל 6 ומעלה. מומלצת מצעד הספרים של משרד החינוך. 

פַּעַם נְתִינִים הָיוּ צְרִיכִים לַעֲבֹד עֲבוּר הַמֶּלֶךְ לְלֹא שָׂכָר.
פַּעַם נָשִׁים לֹא הֻרְשׁוּ לִרְכֹּב עַל אוֹפַנַּיִם וְלִלְבּשׁ מִכְנָסַיִם.
פַּעַם נֶאֱסַר עַל שְׁחֹרִים וּלְבָנִים לָשֶׁבֶת זֶה לְצַד זֶה בָּאוֹטוֹבּוּס.
מֵאָז הִשְׁתַּנָּה כָּל זֶה לְטוֹבָה!

זֶה קָרָה בִּזְכוּת גְּבָרִים וְנָשִׁים שֶׁנֶּאֱבָקִים כְּבָר אַלְפֵי שָׁנִים בִּדְרָכִים מְקוֹרִיּוֹת וּנְחוּשׁוֹת כְּדֵי לְשַׁנּוֹת אֶת הַמְּצִיאוּת.

יוֹם אֶחָד תָּמָר הַסּוֹפֶרֶת פּוֹגֶשֶׁת אֶת דָּן, יֶלֶד קוֹפְצָנִי שֶׁמִּסְתַּבֵּךְ תָּמִיד. דָּן מְגַלָּה אֶת הַאֹסֶף הַמְּשֻׁנֶה שֶׁלָּהּ – סִפּוּרֵי מַאֲבָקִים לֹא אַלִּימִים. בִּזְכוּתָם דָּן יוֹצֵא לְהֵאָבֵק בְּאִי־צֶדֶק פְּרָטִי מִשֶּׁלּוֹ, וְגַם אַתֶּם, אַחֲרֵי שֶׁתִּקְרְאוּ, וַדַּאי תַּאֲמִינוּ בַּכּוֹחַ שֶׁל כָּל אֶחָד וְאַחַת לְשַׁנּוֹת אֶת הָעוֹלָם.

תָּמָר וֵרֵטֶה־זֶהָבִי הִיא מַרְצָה לְחִנּוּךְ וּפְעִילָה חֶבְרָתִית יִשְׂרְאֵלִית. זוֹכַת עִטוּר אַנְדֶּרְסֶן וּפְרַס מִפְעַל חַיִּים לְסִפְרוּת יְלָדִים עַל שֵׁם דְּבוֹרָה עֹמֶר.

הָיֹה הָיָה לִפְנֵי שָׁנִים, בְּבִצָּה לְיַד נָהָר,
צְפַרְדֵּעוֹן קָטֹן, יְרַקְרַק־מְנֻמָּר.
אֶחָיו קָרְאוּ לוֹ "פִּיצִי",
אֲבָל הוּא הֶעֱדִיף לִהְיוֹת — סֵר צְפַר־דֵּה־אַמִּיצִי!

דֵּה־אַמִּיצִי יוֹצֵא לְחַפֵּשׂ נְסִיכָה בִּמְצוּקָה שֶׁתִּתֵּן לוֹ נְשִׁיקָה וְתַהֲפֹךְ אוֹתוֹ לְנָסִיךְ גָּדוֹל וְחָזָק. אֲבָל הַנְּסִיכָה שֶׁהוּא פּוֹגֵשׁ בִּכְלָל לֹא זְקוּקָה לְעֶזְרָה, אֲפִלּוּ לְהֶפֶךְ...

אַגָּדָה מוֹדֶרְנִית מַצְחִיקָה מֵאֵת הַצֶּמֶד אָנָה קֵמְפּ וְשָׂרָה אוֹגִילְוִי, יוֹצְרוֹת הַנְּסִיכָה הֲכִי גְּרוּעָה, כְּלָבִים לֹא רוֹקְדִים בָּלֵט
וְקַרְנַפִּים לֹא אוֹכְלִים פַּנְקֵיְק, שֶׁנִּבְחַר לְמִצְעַד הַסְּפָרִים שֶׁל מִשְׂרַד הַחִנּוּךְ.

לִפְנֵי שָׁנִים רַבּוֹת חַי בְּאֶרֶץ יִשְׂרָאֵל סוֹחֵר דָּגִים וּשְׁמוֹ יְהוּדָה.
בְּכָל יוֹם, עִם עֲלוֹת הַשַּׁחַר, הָיָה יְהוּדָה יוֹצֵא מִבֵּיתוֹ הַסָּמוּךְ לַנָּמֵל,
מַפְלִיג בְּסִירָתוֹ הַקְּטַנָּה אֶל הַיָּם הַפָּתוּחַ וְדָג דָּגִים... 

יהודה הדייג נהג למכור את סחורתו בדוכן הקטן שלו בכיכר השוק, ליד הסוחרים האחרים, חבריו הטובים.

יום אחד קיבל יהודה הצעה – הזדמנות פז שתשפר את רמת חייו ואת חיי משפחתו.
האם יקבל את ההצעה? כיצד ישתנו חייו בעקבותיה?

הסיפור כיכר השוק כתוב כמעשייה קלילה ומסקרנת ומשלב בתוכו מסרים של העצמה אישית, חברות ואחדות. 

המחברת, רונית גיטלמן, בוגרת המחלקה לספרות עברית באוניברסיטת בן גוריון, גרפולוגית מוסמכת וסופרת.

ספריה הקודמים:
תפוז מתוק ובשל (2014, ספרי צמרת)
המסע המופלא של בוני הדב (2016, ספרי צמרת)
בדרכה (2019, שולחן כתיבה, הוצאת מטר)
האריה שחיפש מחליף (2019, מנדלי מוכר ספרים ברשת)
סיפורו של בורג (2021, הוצאת ארגמן-מיטב)

הספר כשנמר נכנס לחדר הוא לא סתם סיפור לילדים מרתק ומלא דמיון – הוא כלי עבודה רב ערך למטפלים, להורים, למורים גננות ולמאמנים. הספר נכתב מתוך קריאה פנימית עמוקה, ונוגע בלבבות של כולנו – ילדים ומבוגרים כאחד.

הספר הזה נועד לפתוח את המודעות שלנו לאפשרות ליצור מרחב פנימי שקט יותר, ללמד אותנו חוסן ואמון – שני דברים שאנחנו חייבים ללמד את עצמנו ואת ילדינו, במיוחד עכשיו, במציאות המוטרפת של ימינו. 

הספר הוא רק ההתחלה של מסע.

כשנמר נכנס לחדר לוקח אותנו למסע אל מעבר לפחדים, אל היכולות והמסוגלות שבתוכנו. הספר מוביל אותנו צעד אחר צעד להכרה ביכולת הפנימית שלנו להתמודד עם "נמרים" – דימוי לפחדים ולחרדות, מתוך אמון וחוויית חוסן פנימי. 
הספר הוא פתח לתקשורת ושיח בנושא הפחד בין ילדים להורים או עם מבוגרים אחרים. הספר מאפשר לשים את הפחדים על השולחן. אין צורך להתבייש כי כולם מפחדים ממשהו מתישהו ואין צורך להיאבק בפחד אלא לפתח את יכולות ההתמודדות. הספר  העולם הפנימי והעולם החיצוני, וההשתקפויות הניבטות אלינו מכל עבר. 

כשנמר נכנס לחדר מתמקד בהתמודדות עם מצבים בלתי צפויים בחיים, ומעניק כלים מעשיים להתמודדות עם פחדים, חרדות ואי-וודאות. זאת הזמנה למסע של ההורה והילד מהנמר שבחוץ אל הנמר שבפנים, מהנמר שהוא פחד אל נמר שהוא כוח ועוצמה ואל היכולת שליטה בנמר, כשבסיפור אין בכלל נמר...

בין דפי הספר אנו פוגשים ילד המתמודד עם פחד מכתם שחור המופיע  בחדרו בלילה. הסיפור מתחיל בתחושת פחד ומתח, אך בעזרת קול מסתורי המדריך אותו, הוא לומד כיצד להתמודד עם הנמר – הפחדים והחרדות שלו – ולגלות כוחות על פנימיים שלא ידע שיש בו. 

הספר מלמד כלים פרקטים ונגישים להתמודדות, מלמד אותנו לנשום עמוק, לפתח את חוסן פנימי ולהאמין בכוחות העל שלנו. המטרה היא להעניק כלים להתמודדות עם פחדים וחרדות, לחזק את הביטחון העצמי, את תחושת המסוגלות ולהבין שאומץ הוא שריר שצריך לאמן.

בתחילת הספר מוטבע קוד QR המאפשר גישה לכלים רבים נוספים בהם מדיטציות לילדים והורים דפי צביעה ופעילויות ועוד. 

למי הספר מיועד?
● לילדים כמובן . זהו ספר ילדים אבל ממש לא רק לילדים.
● להורים, כמשאב לתמוך בילדיהם בהתמודדות עם פחדים ואי-וודאות.
● למורים וגננות, להעשיר את תוכניות הלימוד ולהציע כלים לפיתוח כישורים רגשיים וחברתיים.
● למאמנים ומטפלים ככלי טיפולי יצירתי ואפקטיבי לעבודה עם ילדים ומבוגרים, וככלי להעשרת סדנאות וקבוצות עבודה.
● למנהלים בארגונים - ככלי עבודה לשיפור ההתמודדות עם אי ודאות

במבוק – סיפורי טאו לילדים, ממשיך את סדרת הספרים הקסומה והחינוכית – סיפורי טאו לילדים. הסיפור, כתוב בסגנון שירה וחרוזים, מלמד את הקוראים על סיפורו המיוחד והמלמד של עץ הבמבוק.

כולנו מכירים את עץ הבמבוק, אבל סיפורו הקסום, מתחיל בתהליך הגדילה של הבמבוק, ולא כשהוא כבר עץ עצום.

הכותב, נדב טלר, איש חינוך ומורה יוגה לילדים מחולון, שמח ומתרגש לשתף את קהל הקוראים, בספרו השני בסדרת סיפורי טאו לילדים, הספר מעורר מחשבה ובעל מוסר השכל לכל הקוראים. 

"אֵין צוֹרֶךְ לְגָרֵשׁ אֶת הַפַּחַד, יַקִּירָתִי,
גַּם הַפַּחַד מְפַחֵד לִפְעָמִים.
צָרִיךְ רַק לִלְמוֹד לְחַבֵּק אוֹתוֹ..."

הספר גברת מונסטון מעביר מסר חשוב של התמודדות עם פחדים - לא באמצעות בריחה, אלא באמצעות קבלה וחיבוק.
הוא מבקש להדגיש את הכוח הפנימי שיש לכל ילד וילדה, ומלמד איך טקסים משפחתיים, שיתוף והתמדה יכולים לעזור להתמודד עם הפחדים ולהפוך אותם לחלק מהכוח הפנימי שלנו.

הספר גברת מונסטון הוא פרי דמיון בלבד, ואינו מהווה ייעוץ פסיכולוגי או ניסיון לספק כלים מקצועיים להתמודדות רגשית.
הדמויות והאירועים המופיעים בספר נכתבו למטרות הנאה והשראה בלבד, ואינם מתיימרים להחליף טיפול מקצועי.

אִלּוּ יָדְעָה
הַיַּלְדָּה הַשְּׁקוּפָה
שֶׁהזַּמְַן חֲמַקְמַק
אִלּוּ רַק...

היָתְָה נאֱֶחֶזתֶ
בַּשִּׂמְלָה הַקְּטַנָּה שֶׁלִּי
וּמְחַבֶּקֶת אוֹתִי
חָזָק – חָזָק – חָזָק.

עַלְמָה", הוּא אָמַר, "אֲנִי רוֹאֶה שֶהַשְאֵלוֹת בָךְ כְמוֹ רוּחַ נוֹשְבוֹת, כַנִרְאֶה הִגִיעַ הַזְמַן שֶנְחַפֵשׂ בְיַחַד תְשוּבוֹת".

עלמה היא ילדה עם שאלות רבות, היא בת יחידה ואפילו שמה עבורה הוא חידה. לאבא של עלמה יש מטעים ויחד עם זאת הוא גם עושה הרבה מילואים.

בין נופי הארץ, בזמן עבודה או בטיולים על שלומק'ה הטרקטורון, עלמה ואביה לומדים לשאול ולהשיב בכישרון. כשאינם בטוחים מה ההבדל בין מחשבות לבין רגשות, עלמה ואביה לא נרתעים גם מהשאלות הקשות. גם לגבי יום המילואים הקבוע בשנה, יום המילואים היחיד בו אבא לובש חולצה לבנה. אולי דרך השירות של אבא ביחידה, תצליח עלמה לפצח את החידה.

הספר עלמה נכתב בעקבות עבודה חינוכית עם ילדים ונוער. מלווה באיוריו העשירים והמעמיקים של בועז גבאי.

נדמה לכם שקל להוציא את קרפד מן המיטה ביום חורף קר? בכלל לא! אבל צפרדי הצליח, ואפילו הושיב את קרפד במזחלת כדי לזחול יחד איתו על השלג במורד הגבעה. ומה קורה כשהם בשיא המהירות?...

זאת תקראו בסיפור "במורד הגבעה", הפותח את הספר השלישי בסדרת צפרדי וקרפד של ארנולד לובל. הספר זכה לתואר הכבוד "ראוי לציון מיוחד" מטעם אגודת הספריות האמריקאית.

ספרים נוספים בסדרה: צפרדי וקרפד חברים, צפרדי וקרפד ביחד, צפרדי וקרפד יום יום.

ארנולד לובל - הוא אולי מן הטובים שבין מחברי הספרים לילדים בימינו, בארצות הברית ובעולם כולו. כצייר מחונן, עיטר לובל עד הי ום בציוריו עשרות רבות של ספרים. לובל מצליח להגיע בספריו לאיזון מעודן בין סיפור לאיור, במיוחד בספרים שכתב לילדים העושים את צעדיהם הראשונים בקריאה. ספריו ואיוריו של ארנולד לובל זכו - ומוסיפים לזכות - בפרסים ותוארי כבוד חשובים. ארבעת ספרי הסדרה צפרדי וקרפד הם אלה שהתחבבו יותר מכל, ושלושה מתוכם כבר זכו בפרסים ידועים.

אני יודע לקרוא - סדרה זו נועדה בעיקר לילדים שזה עתה למדו - או שעודם לומדים לקרוא. אלה הם ספרים שאפשר לספר אותם לבני 3-4 או לקרוא אותם יחד עם בני 5-6, ספרים שבני 7-8 יהנו לקרוא אותם בעצמם וישובו להנות מהם עוד ועוד בכל גיל שבין 9 ל־90.

צפרדי וקרפדי מגלים כמה קשה להעיף עפיפון: הם מעיפים אותו באוויר - והוא נופל לאדמה כמו אבן. כרגיל, קרפד ממהר להתייאש. אבל צרפדי לא מוותר, אולי בגלל שהוא רק מחזיק את החוט, וקרפד הוא זה שרץ עם העפיפון...

הסיפור "עפיפון" הוא אחד מן הסיפורים בספר זה, הרביעי והאחרון בספרי צפרדי וקרפד של ארנולד לובל, שכולם זכו להצלחה רבה אצל ילדים ומבוגרים גם יחד.

הספרים הקודמים בסדרה: צפרדי וקרפד חברים, צפרדי וקרפד ביחד, צפרדי וקרפד כל השנה.

ארנולד לובל - הוא אולי מן הטובים שבין מחברי הספרים לילדים בימינו, בארצות הברית ובעולם כולו. כצייר מחונן, עיטר  לובל עד היום בציוריו עשרות רבות של ספרים. לובל מצליח להגיע בספריו לאיזון מעודן בין סיפור לאיור, במיוחד בספרים שכתב לילדים העושים את צעדיהם הראשונים בקריאה. ספריו ואיוריו של ארנולד לובל זכו - ומוסיפים לזכות - בפרסים ותוארי כבוד חשובים. ארבעת ספרי הסדרה צפרדי וקרפד הם אלה שהתחבבו יותר מכל, ושלושה מתוכם כבר זכו בפרסים ידועים.

אני יודע לקרוא -סדרה זו נועדה בעיקר לילדים שזה עתה למדו - או שעודם לומדים לקרוא. אלה הם ספרים שאפשר לספר אותם לבני 3-4 או לקרוא אותם יחד עם בני 5-6, ספרים שבני 7-8 יהנו לקרוא אותם בעצמם וישובו להנות מהם עוד ועוד בכל גיל שבין 9 ל-90.

צפרדי וקרפד עושים הכל יחד: מחפשים כפתורים אבודים, כותבים מכתבים או יוצאים לשחות. וגם אם הענינים קצת מסתבכים, הם לא נבהלים, כי הם יודעים שתמיד יהיה להם על מי לסמוך.

צפרדי וקרפד היא סדרה עטורת פרסים מאת הסופר והמאייר ארנולד לובל. ספרי הסדרה שמותאמים לילדי הגן ולילדים העושים את צעדיהם הראשונים בקריאה, מתאפינים באיזון מעודן בין סיפור לאיור. הספרים מלוים את הקוראים הצעירים זה דורות רבים וממשיכים לכבוש את לבבותיהם ולפתח להם צהר אל עולם הקריאה. צפרדי וקרפד חברים , הספר הראשון בסדרה, נכלל ברשימת מאה ספרי הילדים הטובים ביותר של סקול ליבררי ג'ורנל.

צפרדי וקרפד הם החברים הכי טובים. הם עושים הכל ביחד. כשקרפד מתפעל מהפרחים בגינה של צפרדי, צפרדי נותן לו זרעים כדי שיקים לעצמו גינה.כשקרפד אופה עוגיות, צפרדי עוזר לו לאכול אותן. וכשגם צפרדי וגם קרפד מפחדים, הם מתגברים על הפחד ביחד.

צפרדי וקרפד היא סדרה עטורת פרסים מאת הסופר והמאייר ארנולד לובל. ספרי הסדרה, שמתאמים לילדים העושים את צעדיהם הראשונים בקריאה, מתאפינים באזון מעודן בין ספור לאיור. הספרים מלוים את הקוראים הצעירים זה דורות רבים וממשיכים לכבוש את לבבותיהם ולפתוח להם צהר אל עולם הקריאה.

סדרת אני יודע לקרוא נועדה בעיקר לילדים שזה  עתה למדו - או שעודם לומדים לקרוא. אלה הם ספרים שאפשר לספר אותם לבני 3-4 או לקרוא אותם יחד עם בני 5-6, ספרים שבני 7-8 יהנו לקרוא אותם בעצמם וישובו להנות מהם עוד ועוד

הַסִּפּוּר הוּא עַל בּוֹאֵשׁ,
לֹא חָכָָָם גַַַּם לֹא טִפֵּשׁ.
בּוֹאֵשׁ לְְְגַַַמְרֵי חִנָּנִי,
עִם רֵיחַ אָפְיָנִי.
כְְְּלוֹמַר – רֵיחַ מַסְרִיחַ,
שֶׁקְּצָת קָשֶׁה לְְְהָרִיחַ.
הוּא רַק רָצָה לִִִהְיוֹת
שָׂמֵחַ,
עִם חֲבֵרָיו – לַַַמְרוֹת
הָרֵיחַ.
וּמָה קָרָה? תַַַּקְְְשִִִׁיבוּ
טוֹב –
מֵהַתְחָלָָָה וְעַד הַסּוֹף!

זֶהֶוּ ספּוּר מְחֻיָּךְ וְרְְָָגִִִישׁ, בַּעַל רֹבֶד בִּיבּלִִיּוֹתֵרַפִּי, הַנּוֹגֵֵֵעַ בְּנוֹשְְְׂאִים שֶׁל קַבָּלַַַת הַשּׁוֹנֶה, חֲבֵרוּת אֲמִתִּית, קַבָּלָָָה עַצְמִית וְהָאֹמֶץ לִִִהְיוֹת פָּשׁוּט אַתָּה.

הַַַמְּחַבֶּרֶת, חַוָּה שַׁחַם, גַּנֶּנֶת לְשְְֶֶׁעָָָבַר וְעוֹרֶכֶת לָשׁוֹן, בַּעֲלַת תֹּאַר רִאשׁוֹן בְּחִנּוּךְ, מְלַוַַוָּה כּוֹתְבֵי סִפּוּרֵי חַיִִים. פִּרְסְמָה אֶת סֵפֶר הַַַשִּׁירָה אַתְּ יְכוֹלָה תָּמִיד לְהְְָָעִיר אוֹתִי וְאְְֶֶת הָרוֹמָן הֶחָסִיד מֵהָעֵמֶק, בְּהוֹצָאַת פִּיּוּטִית. זֶהוּ סֵפֶר הַַַיְּלָדִים הָרִאשׁוֹן שֶׁלָּהּ, שֶׁנִּכְתַּב בְּהְְַַַשְׁרָאַת סִפּוּר מֵאֵת ג'וֹן אַפְּדֶֶֶּיק מִתּוֹךְ הַסֵּפֶר נוֹצוֹת יוֹנָה.

נשימה – סיפורי טאו לילדים, ספר חינוכי, מעשי ומלמד, אשר נכתב מניסיון רב שנים של המחבר, כמורה יוגה לילדים. 
הסיפור עוקב אחר הגיבור, שפוגש אדם זקן וחביב בהרים, המלמד אותו את הדבר החשוב ביותר - הנשימה. 

הקורא, ביחד עם הגיבור, מתרגל נשימות ולומד כיצד להתמודד עם רגעי קושי וקשיים יומיומיים באמצעות הנשימה.

נדב טלר, איש חינוך מחולון, עבד בתחום החינוך כשמונה שנים, בהם הדריך ותרגל יוגה ונשימות, לאלפי ילדים.

ידי הזהב של אבא הוא ספר ילדים מלא קסם וצלילים, המסופר מנקודת מבטה של ילדה קטנה המתארת בהערצה את כישוריו של אבא שלה ביצירה, תיקון ובנייה. דרך חרוזים קצביים ושימוש חוזר בצלילים של כלי העבודה (דררררר של המקדחה, חחחחח של המסור, תק תק תק של הפטיש ושלק שלק של הצבע), הילדה משתפת את הקוראים בחוויית
העשייה של אביה.

מסרים חינוכיים ותובנות מהספר

1 . ערך היצירתיות והמיומנות בעבודת ידיים הילדה לומדת ומעבירה לקוראים את החשיבות של עבודה עצמאית, פתרו ן בעיות והיכולת להפוך חומרי ם פשוטי ם למשהו מועיל ויפ ה. המסר הוא שכלים ומלאכה אינם רק נחלת אנשי מקצוע – כל אחד יכול ללמוד ליצור ולתקן.

2 . חיקוי הורי ולמידה דרך התבוננות הילדה מתבוננת באביה ולומדת מהתנהגותו. הספר מעודד ילדים לשים לב למעשים של ההורים ולהעריך אותם, וגם להבין שהם יכולים לרכוש מיומנויות דומות בעתיד .

3 . חיבור רגשי בין הורה לילד דרך עשייה משותפת מעבר לעבודה הפיזית, הספר מדגיש את הקשר הרגשי שבין האב לבתו. הילדה מתמלאת גאווה כלפי אביה ומרגישה חלק מהעשייה שלו, מה שמלמד על החשיבות של זמן איכות משפחתי ותחושת שייכות.

4 . לימוד באמצעות חוויות חושיות הספר מציע דרך חווייתית ומהנה להכיר כלים, חומרי ם וצלילים דר ך חושים שונים – שמיעה(הקולות החוזרים), ראייה (האיורים התוססים), ודמיון שמזמין ילדים לדמות את עצמם בעשייה דומה .

5 . העצמת בנות בעולם היצירה והבנייה הבחירה בילדה כגיבורה המספרת את הסיפור אינה מקרית – היא מעבירה מסר חשוב שגם בנות יכולות להיות חלק מעולם העשייה, היצירה והתיקונים, ולא רק לצפות בו מבחוץ.

לסיכום, ידי הזהב של אבא הוא ספר שמשלב קצב, צלילים והומור, תוך שהוא מטמיע בילדים ערכים חשובים של עצמאות, יצירתיות, כבוד להורים ושוויון הזדמנויות בין המינים .

זֶה סִפּוּר עַל יַלְדָּה שֶׁקִּבְּלָה הֲצָצָה לְעוֹלָם הַמְּבֻגָּרִים,
וְעַל מְבֻגָּרִים שֶׁקִּבְּלוּ הֲצָצָה לְעוֹלָמָם שֶׁל יְלָדִים.
וְאוּלַי יְלָדִים יוֹדְעִים הַרְבֵּה יוֹתֵר עַל עַצְמָם, מֵאֲשֶׁר מְבֻגָּרִים מְבֻלְבָּלִים,
שֶׁשּׁוֹאֲלִים אֶת עַצְמָם מָה הַיְּלָדִים שֶׁלָּנוּ רוֹצִים.
יֵשׁ כָּאן סוֹף טוֹב, וְגַם חֲתוּלָה גִּ'ינְגִ'יִת עִם בֶּטֶן רַכָּה.

כָּתְבָה אֶת הַסִּפּוּר נוּרִית זַרְחִי, שֶׁכְּבָר שָׁנִים רַבּוֹת כּוֹתֶבֶת לִיְּלָדוֹת וְלִיְּלָדִים, וּמְצִיצָה מִבַּעַד לְוִילוֹנוֹת מוּגָפִים.
אִיְּרָה אֶת הַסִּפּוּר לֵנָה מוֹר, שֶׁלָּמְדָה בָּאָקָדֶמְיָה לְאָמָּנוּת וְאוֹהֶבֶת סִפּוּרִים יָפִים.

זהו ספרה השישי של עידית ג'רופי,
סופרת ילדים ומתמחה לגיל הרך,

המאיירת: בתה אודל ג'רופי.

תיבת נוח 

אֱלוֹקִים בָּרָא עוֹלָם שֶׁכֻּלּוֹ טוֹב
אַךְ בְּנֵי הָאָדָם לֹא הִתְנַהֲגוּ בְּטוֹב
רַק אָדָם אֶחָד וְיָחִיד וּמְיֻחָד
אֶת כֻּלָּם אָהַב בְּטוּב לֵב
אָדָם כֹּה נִנּוֹחַ שֶׁשְּׁמוֹ נֹחַ.
אֱלוֹקִים רָאָה בְּטוּב לִבּוֹ לָכֵן אֱלוֹקִים בָּחַר בּוֹ
"נֹחַ, אָבִיא מַבּוּל גָּדוֹל וְאֶהֱרֹס הַכֹּל
אָנָּא, נֹחַ בְּנֵה לְךָ תֵּבָה,
עִם מִשְׁפַּחְתְּךָ שֶׁיִּהְיוּ אִתְּךָ." 
נֹחַ אִישׁ חָבִיב וְאָדִיב
מִיָּד לֶאֱלֹהִים הִקְשִׁיב.
בָּנָה תֵּבָה וְהִכְנִיס זוּגוֹת, זוּגוֹת
 אֶת כָּל הַחַיּוֹת בְּאַהֲבָה לַתֵּבָה.
אַרְבָּעִים לַיְלָה וְאַרְבָּעִים יוֹם וְזֶה לֹא חֲלוֹם
הַמַּיִם הִגִּיעוּ לְכָל עֵץ וְכִסּוּ אֶת כָּל הָאָרֶץ.
בְּתוֹךְ הַתֵּבָה בַּאֲרוֹן נֹחַ אָגַר מָזוֹן
עָבַר לֹא מְעַט זְמַן, הַתֵּבָה נָחָה עַל  הָרֵי אֲרָרָט.
נֹחַ פָּתַח אֶת הַחַלּוֹן קִוָּה בְּכָל לִבּוֹ
שֶׁזֶּה הַזְּמַן שֶׁזּוֹ הָעֵת מֵהַתֵּבָה לָצֵאת.
חָזְרָה הַיּוֹנָה עִם עָלֶה שֶׁל זַיִת
כָּל חַיָּה וְחַיָּה חִכְּתָה לְהַגִּיעַ לַבַּיִת.
זֶהוּ עָבְרָה הַתְּקוּפָה הַקָּשָׁה
וְכִמְעַט יָבְשָׁה. שָׂמְחוּ כֻּלָּם.
קֶשֶׁת בֶּעָנָן כִּסְּתָה אֶת הָעוֹלָם
וְזֶה הַסִּימָן שֶׁאֱלוֹקִים לֹא יִתֵּן
מַבּוּל  עַל הָאָרֶץ וְלֹא יְכַסֶּה אַף עֵץ.
בָּרוּךְ זוֹכֵר הַבְּרִית
עוֹד מִיְּמֵי בְּרֵאשִׁית.

הֲמוֹן הַפְתָּעוֹת מְחַכּוֹת לְעֹמֶר וּלְרוֹם בַּבַּיִת שֶׁל סַבָּא וְסָבְתָא - מִשְׂחָקִים וּבִשּׁוּלִים עִם סַבָּא וּמַסָּע בֵּין כּוֹכָבִים עִם סָבְתָא! בַּדֶּרֶךְ הֵן יְגַלּוּ מִגְדַּלּוֹרִים גְּבוֹהִים, מְעַרְבּוֹלוֹת זוֹהֲרוֹת וְעַרְפִלִּיּוֹת עֲנָק. הֵן יִלְמְדוּ אֵיךְ כּוֹכָבִים נוֹלָדִים וְלָמָּה הֵם מִתְפּוֹצְצִים, יַכִּירוּ מַדְּעָנִים שֶׁבּוֹנִים מַלְכּוֹדוֹת וּמְשַׂחֲקִים תּוֹפֶסֶת וְיַחֲווּ אֶת הַיֹּפִי וְהַפֶּלֶא שֶׁל הַיְּקוּם הָאֵינְסוֹפִי.

פְּרוֹפֵסוֹר לְפִיסִיקָה יוֹסִי נִיר וְהַמְּאַיֶּרֶת אוֹרִית מַגִּיעַ יָצְרוּ יַחַד סִדְרָה לֹא מֵהָעוֹלָם הַזֶּה! סְפָרֶיהָ מְשַׁלְּבִים תַּצְלוּמִים מֻפְלָאִים מֵהֶחָלָל עִם אִיּוּרֵי צֶבַע, וְעֻבְדּוֹת מַדָּעִיּוֹת עִם דְּמוּיוֹת וְסִפּוּרִים מְלֵאֵי הוּמוֹר.

יוֹסִי נִיר הוּא פְּרוֹפֵסוֹר לְפִיזִיקָה בִּמְכוֹן וַיְצְמָן. הוּא עוֹסֵק בְּמֶחְקָר בְּפִיזִיקָה שֶׁל חֶלְקִיקִים וְאַסְטְרוֹפִיזִיקָה, וּבַשָּׁנִים הָאַחֲרוֹנוֹת גַּם בְּנוֹשֵׂא מִגְדָּר בְּפִיזִיקָה. סֵפֶר הַיְּלָדִים הָרִאשׁוֹן שֶׁלּוֹ, אוּרִי מְטַיֵּל בֶּחָלָל נִבְחַר לְמִצְעַד הַסְּפָרִים שֶׁל מִשְׂרַד הַחִנּוּךְ.

אוֹרִית מַגִּיעַ הִיא סוֹפֶרֶת וּמְאַיֶּרֶת, מְעַצֶּבֶת מוּצָר וּמְעַצֶּבֶת גְּרָפִית. סְפָרֶיהָ לִילָדִים "שְׁנֵינוּ" וּ"מָה שֶׁנְּסִיכָה צְרִיכָה" זָכוּ בְּשִׁבְחֵי הַבִּקֹּרֶת.  

כל מה שתנינון ונחליאלי רוצים זה שוקו חם. בדרכם אל היעד הנכסף הם ילמדו כמה דברים על פחדים, אומץ וחברות טובה. 

בָּעִיר נְתַנְיָה, הַיְּדוּעָה בָּעוֹלָם, בִּרְחוֹב רָאשִׁי הַמֻּכָּר לְכֻלָּם,
יֵשׁ דּוּכָן שֶׁל כְּרִיכִים, קָטָן וּמְכֻבָּד, שֶׁמַּצִּיעַ שֵׁרוּת יָחִיד וּמְיֻחָד.
לֹא צָרִיךְ לְבַקֵּשׁ. הַמּוֹכֵר, אִישׁ נֶחְמָד, יָכִין גַּם לָכֶם אֶת הַכָּרִיךְ הָאֶחָד.
לִפְעָמִים זֹאת עֶזְרָה וַאֲפִלּוּ בְּרָכָה לָתֵת לְאַחֵר לְהַחֲלִיט בִּשְׁבִילְךָ.
אֶתְמוֹל בָּאתִי לְשָׁם רְעֵבָה.
בַּתּוֹר לְפָנַי עָמְדוּ אִישׁ גָּדוֹל, גְּבֶרֶת מְגֻנְדֶּרֶת, אִישׁ זָקֵן,
דָּנִיּאֵל הַקָּטָן עִם אִמּוֹ וְגַם חָתוּל.
מְעַנְיֵן אֵיזֶה כָּרִיךְ הֵכִין הַמּוֹכֵר לְכָל אַחַת וְאֶחָד,
וּמָה עָשָׂה דָּנִיּאֵל הַקָּטָן שֶׁלֹּא רָצָה לֶאֱכֹל.
אֵיזֶה כָּרִיךְ לְדַעְתְּכֶם, הָיָה הַמּוֹכֵר מֵכִין בִּשְׁבִילְכֶם?

סַלְמָאן, יֶלֶד קָטָן וְרָגִישׁ, יוֹצֵא עִם סָבָתוֹ לִרְעוֹת אֶת עֵדֶר הָעִזִּים. הוּא מְדַלֵּג, מְשַׂחֵק, אוֹכֵל מִכָּל טוּב וְשָׁר שִׁירִים. אַךְ לְפֶתַע – אֵיזוֹ צָרָה! – סוּמְסוּם הַגְּדִי נִתְקַע בֵּין שְׁנֵי סְלָעִים גְּדוֹלִים. צָרִיךְ לְהַצִּיל אוֹתוֹ, וּמַהֵר. הַאִם יַצְלִיחַ סַלְמָאן לִמְצֹא פִּתְרוֹן לַבְּעָיָה? וְאֵילוּ מַתָּנוֹת מְיֻחָדוֹת הוּא יְגַלֶּה בַּדֶּרֶךְ?

הַמַּתָּנוֹת שֶׁל סַלְמָאן הוּא יְצִירָה מְרַגֶּשֶׁת בִּמְיֻחָד שֶׁנִּימָה קְלָאסִית שׁוֹרָה עָלֶיהָ. זֶהוּ סִפּוּר עַל תֹּם יַלְדוּת, חֶדְוַת חַיִּים וְאֹמֶץ לֵב, שֶׁמַּזְכִּיר לָנוּ כִּי גִּבּוֹר יָכוֹל לְהִתְגַּלּוֹת בְּכָל גִּיל. 

הַסֵּפֶר כָּתוּב בְּעִבְרִית עִם שִׁלּוּב מִלִּים בַּעֲרָבִית – הַמּוֹפִיעוֹת גַּם בְּתַעֲתִיק עִבְרִי לְצֹרֶךְ הַקְרָאָה. בְּסוֹף הַסֵּפֶר יֶשְׁנוֹ מִלּוֹן. נִּתָּן לִקְרֹא אֶת הַסֵּפֶר בִּשְׁתֵּי שָׂפוֹת וְלִיצֹר חִבּוּר מְאַחֵד, מַלְהִיב וְהֶכְרֵחִי בַּחֶבְרָה הַיִּשְׂרְאֵלִית.

כַּוַאכִּבּ סֵיף בַּת מַזְיַד הִיא דּוֹדָתוֹ שֶׁל סְגַן אַלּוּף סַלְמָאן חַבַּקָה זָ"ל, שֶׁיַּלְדוּתוֹ וְאִישִׁיּוּתוֹ הִוּוּ הַשְׁרָאָה לִכְתִיבַת הַסֵּפֶר. יְלִידַת כְּפַר יָנוּחַ שֶׁבַּגָּלִיל, מְחַנֶּכֶת בְּגִמְלָאוֹת וּמַדְרִיכָה פֵּדָגוֹגִית לְמָתֵמָטִיקָה בְּמִכְלֶלֶת גּוֹרְדּוֹן. אֲבִיאֵל בָּסִיל הוּא מִבְּכִירֵי הַמְּאַיְּרִים בְּיִשְׂרָאֵל וְזָכָה בִּפְרָסִים עַל יְצִירָתוֹ.

עַל טַוַּס הַזָּהָב שְׁמַעְתֶּם בְּוַדַּאי:
הוּא הָיָה בִּשְׁעָתוֹ מְהֻלָּל לְמַדַּי
וְשִׁירִים, סִפּוּרִים, נִכְתְּבוּ לִכְבוֹדוֹ.
לֹא מִזְּמַן הוּא שָׂם לֵב שֶׁנִּשְׁאַר לְבַדּוֹ,
מִשּׁוּם מָה, וְהֶחֱלִיט שֶׁנִּמְאַס לוֹ וְדַי,
וְעָלָיו לְחַפֵּשׂ חֲבֵרִים חֲדָשִׁים.

כך מתחיל סיפור מסעותיו החדשים של טווס הזהב, הסמל המובהק של ספרות יידיש. הטווס המופלא מבקר במקומות שונים בעולם, ומשאיר בהם לחבריו מתנה מופלאה לא פחות. הסיפור משובץ במילים ביידיש ובמילון דו-לשוני קטן. 

בֵּנִי מֶר הוא סופר ומתרגם מיידיש. תרגם בין השאר את אוסף שירי הילדים אף על פיל (כתר, 2014, יחד עם מיכל אריאלי). כמו טווס הזהב, גם הוא מחפש חברים חדשים של היידיש.

יָעֵל אַלְבֶּרְט היא מאיירת עטורת פרסים, בוגרת בצלאל. הספר חדר הפלאות של סבתא מאשה, שיתוף הפעולה הראשון שלה עם המרכז להנחלת שפת היידיש, זכה בפרס סאסא סטון לספרות ילדים. היא נהנית ללמוד אַ ביסעלע מכל ספר שהיא מאיירת.

זֶהוּ סֵפֶר שִׁירִים 
לְהוֹרִים, יְלָדִים
אֶפְשָׁר גַּם לְהַשְׁאִיל לַשְּׁכֵנָה

יֵשׁ שִׁירִים עַל דְּבָרִים 
רְגִילִים, כְּמוֹ שְׂרוֹכִים 
בְּאַחַד הַשִּׁירִים יֵשׁ אַסְלָה

מֻמְלָץ אָז לָשֶׁבֶת 
בַּחוּץ, בַּמִּרְפֶּסֶת 
אוֹ בְּצִלּוֹ שֶׁל עֵץ בַּגִּנָּה

עָדִיף עִם הַסֵּפֶר 
גַּם בְּלִי זֶה בְּסֵדֶר 
קְצָת טֶבַע זֶה טוֹב לַנְּשִׁימָה

תמיד מסביבי מאגד בתוכו שירים קצרים שמעלים חיוך ועוסקים במגוון נושאים שמעניינים ילדים – למה השמש צהובה? למה מבוגרים תמיד עייפים? מה שומעים לבד ביער? איך נולדים פרחים? ועוד.

זהו ספרו הראשון של חן לוי, פיזיקאי, אב לשני ילדים, שבוחר, בדרך כלל, לעשות דברים קצת אחרת.    

בבוקר שבת חם, משפחת מור מתעוררת להפתעה  – פינגווין קטן מסתתר במקרר שלהם! כל בני המשפחה מתגודדים סביבו, מופתעים ומבולבלים, ותוהים: מה עושים עם פינגווין במקרר?

במהלך הסיפור הם מנסים להבין איך לתקשר איתו ואיך לקנות את אמונו. הילדים, מלאי התרגשות מן המפגש ומן ההרפתקאות הצפויות להם עם הפינגווין (בספרים הבאים), מתיידדים איתו אט אט ועושים כמיטב יכולתם ודמיונם על מנת שירגיש נוח בבית.

מסרים מרכזיים:

• סקרנות והרפתקאות: הסיפור מדגיש את החשיבות של סקרנות והרפתקאות משותפות.
• קבלת השונה: המשפחה לומדת להכיר את האורח המיוחד ומנסה להתאים עבורו את הסביבה..
• משפחתיות: הפתיחות וההומור בין בני המשפחה מדגישים את החיבור וההנאה של התא המשפחתי.

למי הסיפור מיועד?

הסיפור בחרוזים והאיורים המצחיקים של עוזי בנימין מתאימים לילדים בגילאי 4-9 ומעולים לתחילת קריאה.

סיפור על חיפוש, שייכות, חברות ואהבה

מהו בית באמת? האם הוא ארבעה קירות וגג? אולי תחושה שעוטפת אותנו באהבה? ואולי הוא משהו אחר לגמרי – משהו שנמצא קרוב כל כך, שאנחנו פשוט לא רואים אותו?

צב שמחפש לו בית הוא מסע שובה לב על חיפוש וגילוי, על ההבנה שהבית האמיתי אינו מקום פיזי, אלא תחושה עמוקה של שייכות, ביטחון ונחמה. הצב, עם שריונו החזק וליבו הסקרן, יוצא לחפש מקום שבו יוכל להרגיש שהוא שייך. בדרכו, הוא פוגש את מר שבלול – דמות חכמה ומלאת תובנות, שמלווה אותו בצעדיו ומלמדת אותו שהמסע לפעמים חשוב לא פחות מהיעד. יחד הם מגלים אמת פשוטה ומרגשת: הבית האמיתי אינו נמצא במקום רחוק, אלא קרוב הרבה יותר משחשבנו.

הספר נכתב בשפה עשירה ורגישה, כזו שמדברת לילדים אך נוגעת גם בלבם של המבוגרים. האיורים הקסומים והעדינים שזורים בסיפור ומעניקים לו רובד נוסף של רגש וחיים. כל עמוד הוא יצירה בפני עצמה, שמזמינה את הקוראים לשקוע בעולם הדמויות ולהרגיש שהם חלק מהמסע.

בעולם של חוסר ודאות, כשכולנו מחפשים עוגן, הספר הזה הוא כמו חיבוק – תזכורת לכך שהדברים שאנחנו מחפשים לעיתים קרובות כבר נמצאים בתוכנו. זהו סיפור על חיפוש וגילוי, על התבוננות פנימית, על חברות אמיתית ועל אהבה שאינה תלויה במקום – אלא באנשים שמלווים אותנו בדרך.

צב שמחפש לו בית הוא יותר מסיפור, זו חוויה שתלווה אתכם זמן רב אחרי שהעמוד האחרון ייסגר. מתנה מושלמת לעצמכם, לילדיכם ולכל מי שהלב שלו מחפש בית.

רכשו עכשיו וצאו למסע מרגש שיישאר איתכם תמיד.

יש גשם בחוץ. אב ובנו לא יכולים לצאת מהבית. מה עושים עכשיו? אין ילד שלא שאל את עצמו את השאלה הזאת ואין הורה שלא חיפש לה תשובה.
ספר הילדים הראשון של עמית נאור חוגג את הדמיון ואת עולם האפשרויות הבלתי מוגבלות, ומגלה שבשביל הרפתקה לא תמיד צריך לצאת מהבית.

הַכֹּל הִתְחִיל כְּשֶׁיָּצָאתִי מֵהַחֶדֶר שֶׁלִּי. פִּתְאוֹם רָאִיתִי עַל הַמִּזְנוֹן בַּסָּלוֹן שְׁטָר שֶׁל מֵאָה שְׁקָלִים. זֶה נִרְאָה לִי מוּזָר. הַהוֹרִים שֶׁלִּי לֹא מַנִּיחִים כָּכָה סְתָם שְׁטָרוֹת שֶׁל כֶּסֶף. קָשֶׁה לְהַסְבִּיר מָה הִרְגַּשְׁתִּי וְעַל מָה חָשַׁבְתִּי. פִּתְאוֹם הֶחְלַטְתִּי שֶׁהַשְּׁטָר הַזֶּה יִהְיֶה שֶׁלִּי. בְּלִי לַחְשֹׁב לָקַחְתִּי אֶת הַשְּׁטָר וְהִכְנַסְתִּי אוֹתוֹ לַכִּיס. מִהַרְתִּי לַחְזֹר לַחֶדֶר לִפְנֵי שֶׁיִּרְאוּ אוֹתִי, וְסָגַרְתִּי אֶת הַדֶּלֶת. הִתְיַשַּׁבְתִּי עַל הַמִּטָּה וְלֹא הֶאֱמַנְתִּי שֶׁיֵּשׁ לִי מֵאָה שְׁקָלִים. זֶה הֲמוֹן כֶּסֶף! אֲנִי יָכוֹל לִקְנוֹת בְּזֶה הַרְבֵּה דְּבָרִים וְלַעֲשׂוֹת חַיִּים מְשֻׁגָּעִים.

זֶה הַכֶּסֶף שֶׁלִּי! הוּא הַסֵּפֶר הָרְבִיעִי בַּסִּדְרָה לִילָדִים עֲלִילוֹת בְּאֵרִי שֶׁל הַסּוֹפֵר עָמִית נַגְלֵר, הַלְּקוּחָה מֵחֲוָיוֹת יַלְדוּתוֹ וּבְהַשְׁרָאַת יְלָדָיו.

עָמִית נַגְלֵר הוּא אַבָּא שֶׁל חֹשֶׁן, לָבִיא, יָאֵר וּבְאֵרִי. סּוֹפֵר וְתַסְרִיטַאי. זוֹכֶה פְּרַס עִידוּד הַיְּצִירָה לִשְׁנַת 2022 מִטַּעַם עִירִיַּת פֶּתַח תִּקְוָה. בְּגִיל 8 הוּא כָּתַב אֶת הַשִּׁיר הָרִאשׁוֹן שֶׁלּוֹ. 

שַׁחַר וִיטוֹנְסְקִי הוּא אַבָּא שֶׁל דָּנִיאֵל, יוֹנָתָן, נֹגַהּ וְנֹעַם. מְעַצֵּב, מְאַיֵּר וְיַזָּם. בַּעַל תֹּאַר שֵׁנִי בְּעִצּוּב מְשֻׁלָּב. כָּל הַמַּחְבָּרוֹת שֶׁלּוֹ מִבֵּית הַסֵּפֶר הָיוּ מְלֵאוֹת צִיּוּרִים וְאִיּוּרִים.

בְּאֶרֶץ רְחוֹקָה, בֵּין הַשֶּׁמֶשׁ לַיָּרֵחַ,
שָׁם הַכֹּל יָרֹק, מַמָּשׁ פּוֹרֵחַ.
הַכֹּל קַוִּים וַעֲקֻמּוֹת בָּאָרֶץ הַזֹּאת –   
כֻּלָּהּ בָּנוּיָה צוּרוֹת-צוּרוֹת...

וּבְאֶרֶץ הַצּוּרוֹת גָּר אָדוֹן נִכְבָּד,
שֶׁכָּל כֻּלּוֹ יְצוּר מְיֻחָד,
וּשְׁמוֹ אָדוֹן צוּרָה לִי.

ב-7 לאוקטובר 2023 בוצע טבח נוראי שבו נרצחו אלפי תושבים ישראלים חפים מפשע. ב-7 לאוקטובר נחטפו מאות נשים, ילדים, זקנים וגברים לתוך רצועת עזה. הספר הזה מוקדש לכל תושבי העוטף. לאלה שניצלו, לאלה שנחטפו, למשפחות השכולות, בתפילה שיוכלו לעצום את העיניים גם במצבים קודרים וחשוכים, לדמיין עולם טוב יותר, עולם דמיוני שבו אפשר לשנות את המציאות ולבנות הכול מחדש דרך הדמיון.

עמרי שפרן הוא סופר, אומן וממציא שמקדיש את כל יצירותיו לתרומה חזרה לקהילה. כל יצירה שלו נתרמת ליעד אחר כמו חולי סרטן, ילדי העוטף ושאר מטרות טובות.

אני רוצה להודות לכם מקרב לב על עזרתכם ותרומתכם לטובת ילדי העוטף,
עמרי שפרן.

אוּלַי כְּבָר שְׁמַעְתֶּם עַל מָרְדְּכַי הַיְּהוּדִי וּמַלְכַּת אֶסְתֵּר,
אֲבָל בַּסֵּפֶר הַזֶּה יֵשׁ מִישֶׁהוּ נוֹסָף שֶׁמְּדַבֵּר.
קוֹרְאִים לוֹ הֵגַי, וְהוּא עָבַד בָּאַרְמוֹן,
הוּא הִכִּיר אֶת הַמֶּלֶךְ, אֶת הַיּוֹעֵץ וְאֶת הֶהָמוֹן.
הוּא רָאָה מִקָּרוֹב אֶת כָּל מָה שֶׁקָּרָה, 
וְתַכְלֶס, זֶה הִדְלִיק אֶצְלוֹ נוּרָה.
אָז הִנֵּה אוֹתוֹ סִפּוּר מֻכָּר, עם מָה שֶׁלהֵגַי יש לומר בנדוֹן;
וְעַכְשָׁו נַחְגֹּג אֶת פּוּרִים בְּשִׂמְחָה וּבְשָׂשׂוֹן.

את הספר כתבו שני חברים. 
שָׁנִי גֶּרְשִׁי, שזהו ספרו השני לילדים. ספרו הקודם, "הים הוא בחינם", זכה בפרס על שם דבורה עומר. הוא אוהב תחפושות מצחיקות שממציאים ומכינים. 
וְרָנִי בַּר שֶׂגֶב, שגם איירה כאן את כל העמודים. שני הבנים שלה היו הקוראים הראשונים. מדי שנה היא מכינה תחפושות והם נהנים.