עַלְמָה", הוּא אָמַר, "אֲנִי רוֹאֶה שֶהַשְאֵלוֹת בָךְ כְמוֹ רוּחַ נוֹשְבוֹת, כַנִרְאֶה הִגִיעַ הַזְמַן שֶנְחַפֵשׂ בְיַחַד תְשוּבוֹת".
עלמה היא ילדה עם שאלות רבות, היא בת יחידה ואפילו שמה עבורה הוא חידה. לאבא של עלמה יש מטעים ויחד עם זאת הוא גם עושה הרבה מילואים.
בין נופי הארץ, בזמן עבודה או בטיולים על שלומק'ה הטרקטורון, עלמה ואביה לומדים לשאול ולהשיב בכישרון. כשאינם בטוחים מה ההבדל בין מחשבות לבין רגשות, עלמה ואביה לא נרתעים גם מהשאלות הקשות. גם לגבי יום המילואים הקבוע בשנה, יום המילואים היחיד בו אבא לובש חולצה לבנה. אולי דרך השירות של אבא ביחידה, תצליח עלמה לפצח את החידה.
הספר עלמה נכתב בעקבות עבודה חינוכית עם ילדים ונוער. מלווה באיוריו העשירים והמעמיקים של בועז גבאי.
עַלְמָה", הוּא אָמַר, "אֲנִי רוֹאֶה שֶהַשְאֵלוֹת בָךְ כְמוֹ רוּחַ נוֹשְבוֹת, כַנִרְאֶה הִגִיעַ הַזְמַן שֶנְחַפֵשׂ בְיַחַד תְשוּבוֹת".
עלמה היא ילדה עם שאלות רבות, היא בת יחידה ואפילו שמה עבורה הוא חידה. לאבא של עלמה יש מטעים ויחד עם זאת הוא גם עושה הרבה מילואים.
בין נופי הארץ, בזמן עבודה או בטיולים על שלומק'ה הטרקטורון, עלמה ואביה לומדים לשאול ולהשיב בכישרון. כשאינם בטוחים מה ההבדל בין מחשבות לבין רגשות, עלמה ואביה לא נרתעים גם מהשאלות הקשות. גם לגבי יום המילואים הקבוע בשנה, יום המילואים היחיד בו אבא לובש חולצה לבנה. אולי דרך השירות של אבא ביחידה, תצליח עלמה לפצח את החידה.
הספר עלמה נכתב בעקבות עבודה חינוכית עם ילדים ונוער. מלווה באיוריו העשירים והמעמיקים של בועז גבאי.
מַהִי אַהֲבָה הוֹרִית חַסְרַת גְּבוּלוֹת?
אִילָנָה אוּלֶב יוֹדַעַת אֶת הַתְּשׁוּבָה! אוּלֶב הִיא מְּחַבֶּרֶת מֻּכֶּרֶת שֶׁל סִפְרֵי יְלָדִים, שֶׁיּוֹתֵר מֵ-11 מִילְיוֹן יְלָדִים בְּרַחֲבֵי הָעוֹלָם כְּבָר קָרְאוּ אֶת סְפָרֶיהָ. הַסְּפָרִים שֶׁל אוּלֶב מַנְגִּישִׁים לִילָדִים תְּכָנִים מֻרְכָּבִים בְּאֶמְצָעוּת מִגְוַן סִפּוּרִים נִפְלָאִים.
בְּסֵפֶר זֶה תִּמְצְאוּ שְׁלוֹשָׁה סִפּוּרִים עַל אַהֲבָתוֹ הַנִּצְחִית שֶׁל אַבָּא לִילָדָיו. אַהֲבָה אַבָּהִית מִתְבַּטֵּאת בְּטִפּוּל יוֹמְיוֹמִי וּבְמוּכָנוּת לַעֲזֹר. אָבוֹת מְלַמְּדִים אֶת יַלְדֵיהֶם, בְּצוּרָה קְלִילָה וּמְכַבֶּדֶת, אֵיךְ לְהַעֲרִיךְ אֶת עַצְמָם וְאֵיךְ לְקַבֵּל הַחְלָטוֹת בְּאֹפֶן אַחְרָאִי.
סִדְרַת "אַגָּדוֹת עַל מִשְׁפָּחָה" מְכִילָה סִפּוּרִים מְהַנִּים עַל דְּמוּיוֹת הָעֲטוּפוֹת בְּאַהֲבָה הוֹרִית מְחַבֶּקֶת.
סֵפֶר זֶה יְלַמֵּד אֶת יַלְדֵיכֶם:
- לְזַהוֹת וּלְהָבִין רְגָשׁוֹת
- לִבְנוֹת קְשָׁרִים בְּרִיאִים עִם קְרוֹבֵי מִשְׁפָּחָה
- לְהַכִּיר בַּחֲשִׁיבוּת עֶרְכֵי הַמִּשְׁפָּחָה
מַהִי אַהֲבָה הוֹרִית חַסְרַת גְּבוּלוֹת?
אִילָנָה אוּלֶב יוֹדַעַת אֶת הַתְּשׁוּבָה! אוּלֶב הִיא מְּחַבֶּרֶת מֻּכֶּרֶת שֶׁל סִפְרֵי יְלָדִים, שֶׁיּוֹתֵר מֵ-11 מִילְיוֹן יְלָדִים בְּרַחֲבֵי הָעוֹלָם כְּבָר קָרְאוּ אֶת סְפָרֶיהָ. הַסְּפָרִים שֶׁל אוּלֶב מַנְגִּישִׁים לִילָדִים תְּכָנִים מֻרְכָּבִים בְּאֶמְצָעוּת מִגְוַן סִפּוּרִים נִפְלָאִים.
בְּסֵפֶר זֶה תִּמְצְאוּ שְׁלוֹשָׁה סִפּוּרִים עַל אַהֲבָתוֹ הַנִּצְחִית שֶׁל אַבָּא לִילָדָיו. אַהֲבָה אַבָּהִית מִתְבַּטֵּאת בְּטִפּוּל יוֹמְיוֹמִי וּבְמוּכָנוּת לַעֲזֹר. אָבוֹת מְלַמְּדִים אֶת יַלְדֵיהֶם, בְּצוּרָה קְלִילָה וּמְכַבֶּדֶת, אֵיךְ לְהַעֲרִיךְ אֶת עַצְמָם וְאֵיךְ לְקַבֵּל הַחְלָטוֹת בְּאֹפֶן אַחְרָאִי.
סִדְרַת "אַגָּדוֹת עַל מִשְׁפָּחָה" מְכִילָה סִפּוּרִים מְהַנִּים עַל דְּמוּיוֹת הָעֲטוּפוֹת בְּאַהֲבָה הוֹרִית מְחַבֶּקֶת.
סֵפֶר זֶה יְלַמֵּד אֶת יַלְדֵיכֶם:
- לְזַהוֹת וּלְהָבִין רְגָשׁוֹת
- לִבְנוֹת קְשָׁרִים בְּרִיאִים עִם קְרוֹבֵי מִשְׁפָּחָה
- לְהַכִּיר בַּחֲשִׁיבוּת עֶרְכֵי הַמִּשְׁפָּחָה
ידי הזהב של אבא הוא ספר ילדים מלא קסם וצלילים, המסופר מנקודת מבטה של ילדה קטנה המתארת בהערצה את כישוריו של אבא שלה ביצירה, תיקון ובנייה. דרך חרוזים קצביים ושימוש חוזר בצלילים של כלי העבודה (דררררר של המקדחה, חחחחח של המסור, תק תק תק של הפטיש ושלק שלק של הצבע), הילדה משתפת את הקוראים בחוויית
העשייה של אביה.
מסרים חינוכיים ותובנות מהספר
1 . ערך היצירתיות והמיומנות בעבודת ידיים הילדה לומדת ומעבירה לקוראים את החשיבות של עבודה עצמאית, פתרו ן בעיות והיכולת להפוך חומרי ם פשוטי ם למשהו מועיל ויפ ה. המסר הוא שכלים ומלאכה אינם רק נחלת אנשי מקצוע – כל אחד יכול ללמוד ליצור ולתקן.
2 . חיקוי הורי ולמידה דרך התבוננות הילדה מתבוננת באביה ולומדת מהתנהגותו. הספר מעודד ילדים לשים לב למעשים של ההורים ולהעריך אותם, וגם להבין שהם יכולים לרכוש מיומנויות דומות בעתיד .
3 . חיבור רגשי בין הורה לילד דרך עשייה משותפת מעבר לעבודה הפיזית, הספר מדגיש את הקשר הרגשי שבין האב לבתו. הילדה מתמלאת גאווה כלפי אביה ומרגישה חלק מהעשייה שלו, מה שמלמד על החשיבות של זמן איכות משפחתי ותחושת שייכות.
4 . לימוד באמצעות חוויות חושיות הספר מציע דרך חווייתית ומהנה להכיר כלים, חומרי ם וצלילים דר ך חושים שונים – שמיעה(הקולות החוזרים), ראייה (האיורים התוססים), ודמיון שמזמין ילדים לדמות את עצמם בעשייה דומה .
5 . העצמת בנות בעולם היצירה והבנייה הבחירה בילדה כגיבורה המספרת את הסיפור אינה מקרית – היא מעבירה מסר חשוב שגם בנות יכולות להיות חלק מעולם העשייה, היצירה והתיקונים, ולא רק לצפות בו מבחוץ.
לסיכום, ידי הזהב של אבא הוא ספר שמשלב קצב, צלילים והומור, תוך שהוא מטמיע בילדים ערכים חשובים של עצמאות, יצירתיות, כבוד להורים ושוויון הזדמנויות בין המינים .
ידי הזהב של אבא הוא ספר ילדים מלא קסם וצלילים, המסופר מנקודת מבטה של ילדה קטנה המתארת בהערצה את כישוריו של אבא שלה ביצירה, תיקון ובנייה. דרך חרוזים קצביים ושימוש חוזר בצלילים של כלי העבודה (דררררר של המקדחה, חחחחח של המסור, תק תק תק של הפטיש ושלק שלק של הצבע), הילדה משתפת את הקוראים בחוויית
העשייה של אביה.
מסרים חינוכיים ותובנות מהספר
1 . ערך היצירתיות והמיומנות בעבודת ידיים הילדה לומדת ומעבירה לקוראים את החשיבות של עבודה עצמאית, פתרו ן בעיות והיכולת להפוך חומרי ם פשוטי ם למשהו מועיל ויפ ה. המסר הוא שכלים ומלאכה אינם רק נחלת אנשי מקצוע – כל אחד יכול ללמוד ליצור ולתקן.
2 . חיקוי הורי ולמידה דרך התבוננות הילדה מתבוננת באביה ולומדת מהתנהגותו. הספר מעודד ילדים לשים לב למעשים של ההורים ולהעריך אותם, וגם להבין שהם יכולים לרכוש מיומנויות דומות בעתיד .
3 . חיבור רגשי בין הורה לילד דרך עשייה משותפת מעבר לעבודה הפיזית, הספר מדגיש את הקשר הרגשי שבין האב לבתו. הילדה מתמלאת גאווה כלפי אביה ומרגישה חלק מהעשייה שלו, מה שמלמד על החשיבות של זמן איכות משפחתי ותחושת שייכות.
4 . לימוד באמצעות חוויות חושיות הספר מציע דרך חווייתית ומהנה להכיר כלים, חומרי ם וצלילים דר ך חושים שונים – שמיעה(הקולות החוזרים), ראייה (האיורים התוססים), ודמיון שמזמין ילדים לדמות את עצמם בעשייה דומה .
5 . העצמת בנות בעולם היצירה והבנייה הבחירה בילדה כגיבורה המספרת את הסיפור אינה מקרית – היא מעבירה מסר חשוב שגם בנות יכולות להיות חלק מעולם העשייה, היצירה והתיקונים, ולא רק לצפות בו מבחוץ.
לסיכום, ידי הזהב של אבא הוא ספר שמשלב קצב, צלילים והומור, תוך שהוא מטמיע בילדים ערכים חשובים של עצמאות, יצירתיות, כבוד להורים ושוויון הזדמנויות בין המינים .
מיקה מרגישה זרה בבית של אבא שלה. הם כל כך שונים, שהיא מתחילה לחשוב – אולי הוא בכלל לא האבא האמיתי שלה? אולי נפלה טעות?
למזלה, ליבי מחליטה לעזור לה לגלות את האמת, ויחד הן יוצאות להרפתקה מלאת הפתעות.
העניינים מסתבכים כשמיקה פוגשת את בן הדוד החמוד של ליבי ומתאהבת בפעם הראשונה.
״ספר ילדים ונוער צעיר שהוא גם כייפי ועדכני וגם אינטליגנטי ומחנך במובן העמוק״ - שהם סמיט
״מיקה מצטרפת למועדון הקומיקס האיכותי״ - מאיה בקר, הארץ
״כמה מרענן לפגוש קומיקס על ילדה ככל הילדות, לא גיבורת-על״ - עטרה אופק, המתלהבת
״סדרת קומיקס מצחיקה (מאוד מצחיקה!) ומרגשת״ - מאירה גולדברג, מאקו
״תגלית תרגומית אמיתית״ - גלית לוי, הפנקס
מיקה מרגישה זרה בבית של אבא שלה. הם כל כך שונים, שהיא מתחילה לחשוב – אולי הוא בכלל לא האבא האמיתי שלה? אולי נפלה טעות?
למזלה, ליבי מחליטה לעזור לה לגלות את האמת, ויחד הן יוצאות להרפתקה מלאת הפתעות.
העניינים מסתבכים כשמיקה פוגשת את בן הדוד החמוד של ליבי ומתאהבת בפעם הראשונה.
״ספר ילדים ונוער צעיר שהוא גם כייפי ועדכני וגם אינטליגנטי ומחנך במובן העמוק״ - שהם סמיט
״מיקה מצטרפת למועדון הקומיקס האיכותי״ - מאיה בקר, הארץ
״כמה מרענן לפגוש קומיקס על ילדה ככל הילדות, לא גיבורת-על״ - עטרה אופק, המתלהבת
״סדרת קומיקס מצחיקה (מאוד מצחיקה!) ומרגשת״ - מאירה גולדברג, מאקו
״תגלית תרגומית אמיתית״ - גלית לוי, הפנקס
ביום קיץ יפה הולכת עינב יחד עם אביה לביקור בגן החיות, שם היא מתבוננת בפליאה ובלא מעט קנאה בשלל החיות שמתגאות בזנבות יפהפיים. עם חזרתם הביתה, היא מנסה לשכנע את הוריה שגם היא ממש צריכה זנב, כמו שיש לכלבה האהוב עמיחי. אך במפגש נוסף ומסתורי עם בעלי חיים שונים היא מבינה שילדה עם זנב זה אולי לא רעיון כל כך טוב, ושבכלל, הכי טוב לה להיות בדיוק כמו שהיא.
עינב שכל כך רצתה זנב הוא סיפור על גדילה, על קבלה עצמית ועל מציאת הייחודי שבכל ילדה וילד. הספר מאויר ביד בטכניקה של צבעי מים ומתאים לילדים בגיל הרך (3-7).
רוני (אהרן) קרמר הוא מאמן אישי, מגשר ומנחה קבוצות הורים ומורים. זמר וחבר להקת הגבעטרון. בן זוג למיה אב לשלושה וסב למיכאל ולעמנואל. זהו ספר הביכורים שלו.
ביום קיץ יפה הולכת עינב יחד עם אביה לביקור בגן החיות, שם היא מתבוננת בפליאה ובלא מעט קנאה בשלל החיות שמתגאות בזנבות יפהפיים. עם חזרתם הביתה, היא מנסה לשכנע את הוריה שגם היא ממש צריכה זנב, כמו שיש לכלבה האהוב עמיחי. אך במפגש נוסף ומסתורי עם בעלי חיים שונים היא מבינה שילדה עם זנב זה אולי לא רעיון כל כך טוב, ושבכלל, הכי טוב לה להיות בדיוק כמו שהיא.
עינב שכל כך רצתה זנב הוא סיפור על גדילה, על קבלה עצמית ועל מציאת הייחודי שבכל ילדה וילד. הספר מאויר ביד בטכניקה של צבעי מים ומתאים לילדים בגיל הרך (3-7).
רוני (אהרן) קרמר הוא מאמן אישי, מגשר ומנחה קבוצות הורים ומורים. זמר וחבר להקת הגבעטרון. בן זוג למיה אב לשלושה וסב למיכאל ולעמנואל. זהו ספר הביכורים שלו.
לפני שנרדמתי, אבא נכנס לחדר.
"יובלי, אני מצטער שצעקתי. לא התכוונתי לכעוס".
אבא נתן לעומר ולי נשיקת לילה טוב וכבה את האור.
בלילה חלמתי שאני מתעורר ומוצא טנק במטבח!
ספר זה, פרי עטו ומכחולו של דוד סוסנובסקי, מתאר באופן רגיש ומרגש מסע של אב הסובל מפוסט-טראומה (הלם קרב) אל עבר בנו. בינות למילים ולציורים שזורה כמיהה הדדית לאהבה, לקשר ולהבנה, כמו גם החשש והזהירות מלפגוע זה בזה. באמצעותם של שני כלים השלכתיים, הציור והחלום, מתאפשרת הצצה לנבכי נשמתם של הגיבורים, האב ובנו.
דוד נשען על חוויותיו כאב, ועל כשרונו, על מנת להציע לנו הקוראים שפה יצירתית ורגישה, לתיווך בין עולמו של ההורה לזה של הילד. בסיפור זה מצוירים במילים ונכתבים בציורים רגעים מתוך ההתמודדות היומיומית של הורה הסובל מפוסט טראומה ומזו של המקיפים אותו.
"בעלילה אשר נעה במרחב שבין חלום למציאות מתאפשרת התבוננות בדרמה המלווה כל בית בו מרחף סוד, כל משפחה המחפשת דרכים לחבר בין "אז ושם" ל"כאן ועכשיו". הכתיבה החכמה וידו העדינה של המחבר, יאפשרו להורים, לילדים ולאנשי מקצוע להתחבר לסיפור, ללמוד באמצעותו ולשאוב ממנו השראה." - סמי ולק – פסיכותרפיסט ומנחה קבוצות
לפני שנרדמתי, אבא נכנס לחדר.
"יובלי, אני מצטער שצעקתי. לא התכוונתי לכעוס".
אבא נתן לעומר ולי נשיקת לילה טוב וכבה את האור.
בלילה חלמתי שאני מתעורר ומוצא טנק במטבח!
ספר זה, פרי עטו ומכחולו של דוד סוסנובסקי, מתאר באופן רגיש ומרגש מסע של אב הסובל מפוסט-טראומה (הלם קרב) אל עבר בנו. בינות למילים ולציורים שזורה כמיהה הדדית לאהבה, לקשר ולהבנה, כמו גם החשש והזהירות מלפגוע זה בזה. באמצעותם של שני כלים השלכתיים, הציור והחלום, מתאפשרת הצצה לנבכי נשמתם של הגיבורים, האב ובנו.
דוד נשען על חוויותיו כאב, ועל כשרונו, על מנת להציע לנו הקוראים שפה יצירתית ורגישה, לתיווך בין עולמו של ההורה לזה של הילד. בסיפור זה מצוירים במילים ונכתבים בציורים רגעים מתוך ההתמודדות היומיומית של הורה הסובל מפוסט טראומה ומזו של המקיפים אותו.
"בעלילה אשר נעה במרחב שבין חלום למציאות מתאפשרת התבוננות בדרמה המלווה כל בית בו מרחף סוד, כל משפחה המחפשת דרכים לחבר בין "אז ושם" ל"כאן ועכשיו". הכתיבה החכמה וידו העדינה של המחבר, יאפשרו להורים, לילדים ולאנשי מקצוע להתחבר לסיפור, ללמוד באמצעותו ולשאוב ממנו השראה." - סמי ולק – פסיכותרפיסט ומנחה קבוצות
אַרְנָב לֹא יָכוֹל לְהֵירָדֵם בְּלִי שֶׁאַבָּא יָבוֹא לִבְדּוֹק מָה שְׁלוֹמוֹ. אָז הוּא חוֹמֵק מִמִּיטָּתוֹ, מֵכִין עֲגָלָה מְצוּיֶּדֶת בְּכָל מָה שֶׁצָּרִיךְ לִפְנֵי הַשֵּׁינָה, וּפוֹסֵעַ לְחַדְרוֹ שֶׁל אַבָּא.
לַיְלָה טוֹב אַרְנָב הוּא סֵפֶר מַקְסִים וְחוֹלְמָנִי עַל הַזְּמַן הַמְּיוּחָד שֶׁלִּפְנֵי הַשֵּׁינָה וְעַל הַקֶּשֶׁר הַחַם בֵּין אָב לִבְנוֹ. הוּא מַזְכִּיר לַקּוֹרְאִים הַצְּעִירִים שֶׁהֵם אֲהוּבִים וּבְטוּחִים בְּכָל שְׁעוֹת הַיּוֹם וְהַלַּיְלָה.
"סִיפּוּר שֶׁהוֹרִים יִרְצוּ לְסַפֵּר שׁוּב וָשׁוּב". - הַנְּיוּ יוֹרְק טַיְימְס
אַרְנָב לֹא יָכוֹל לְהֵירָדֵם בְּלִי שֶׁאַבָּא יָבוֹא לִבְדּוֹק מָה שְׁלוֹמוֹ. אָז הוּא חוֹמֵק מִמִּיטָּתוֹ, מֵכִין עֲגָלָה מְצוּיֶּדֶת בְּכָל מָה שֶׁצָּרִיךְ לִפְנֵי הַשֵּׁינָה, וּפוֹסֵעַ לְחַדְרוֹ שֶׁל אַבָּא.
לַיְלָה טוֹב אַרְנָב הוּא סֵפֶר מַקְסִים וְחוֹלְמָנִי עַל הַזְּמַן הַמְּיוּחָד שֶׁלִּפְנֵי הַשֵּׁינָה וְעַל הַקֶּשֶׁר הַחַם בֵּין אָב לִבְנוֹ. הוּא מַזְכִּיר לַקּוֹרְאִים הַצְּעִירִים שֶׁהֵם אֲהוּבִים וּבְטוּחִים בְּכָל שְׁעוֹת הַיּוֹם וְהַלַּיְלָה.
"סִיפּוּר שֶׁהוֹרִים יִרְצוּ לְסַפֵּר שׁוּב וָשׁוּב". - הַנְּיוּ יוֹרְק טַיְימְס
אבא פוסטמטי הוא סיפור מסע שעוסק בגילוי. במרכזו ילד בשם יאיר, המחפש להבין את השינויים שהתחוללו באביו המתמודד עם תסמינים פוסט טראומטיים בעקבות אירועים שחווה במהלך שירות המילואים. התמודדותו האישית של האב עם פצעיו הבלתי נראים משליכה על התנהלות כלל בני המשפחה ועל חיי היומיום בבית. חיפושו של יאיר את התשובה לשאלה: ״מה זה ׳פוסטמטי׳?״ בדרכו הסקרנית, המשעשעת והנוגעת ללב, מעודד את בני המשפחה לקלף את שכבות השתיקה מכל מה שלא דובר והובן עד כה.
זהו סיפור על האיכות המרפאת של גילוי על פני הסתרה, של שיתוף על פני נצירת סודות המלווים בתחושות של בושה ואשמה. הספר מיועד לילדים ולילדות אשר מרגישים שאבא (או אמא) חזרו קצת אחרת מהמלחמה, ולמשפחות המתמודדות עם סוגיות של הורות בצל פוסט טראומה. הסיפור נעזר בהבנות עדכניות משדות המחקר והקליניקה בנושא. זאת על מנת לפשט ולהנגיש התמודדויות של הורים וילדים רבים במדינת ישראל, אשר מבקשים לבנות מחדש גשר בטוח בין הלבבות עליו יוכלו לשבת ביחד ולדבר.
גדי זרח הוא פסיכולוג קליני ופרופסור במחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת אריאל. בעשרים השנים האחרונות הוא חוקר, מרצה, מטפל ויועץ בתחומי החוסן הנפשי והתמודדות עם טראומה נפשית, ובמיוחד בנושא הקשר בין התמודדות עם תסמיני הפרעה פוסט טראומטית ובין הורות ויחסים במשפחה.
אבא פוסטמטי הוא סיפור מסע שעוסק בגילוי. במרכזו ילד בשם יאיר, המחפש להבין את השינויים שהתחוללו באביו המתמודד עם תסמינים פוסט טראומטיים בעקבות אירועים שחווה במהלך שירות המילואים. התמודדותו האישית של האב עם פצעיו הבלתי נראים משליכה על התנהלות כלל בני המשפחה ועל חיי היומיום בבית. חיפושו של יאיר את התשובה לשאלה: ״מה זה ׳פוסטמטי׳?״ בדרכו הסקרנית, המשעשעת והנוגעת ללב, מעודד את בני המשפחה לקלף את שכבות השתיקה מכל מה שלא דובר והובן עד כה.
זהו סיפור על האיכות המרפאת של גילוי על פני הסתרה, של שיתוף על פני נצירת סודות המלווים בתחושות של בושה ואשמה. הספר מיועד לילדים ולילדות אשר מרגישים שאבא (או אמא) חזרו קצת אחרת מהמלחמה, ולמשפחות המתמודדות עם סוגיות של הורות בצל פוסט טראומה. הסיפור נעזר בהבנות עדכניות משדות המחקר והקליניקה בנושא. זאת על מנת לפשט ולהנגיש התמודדויות של הורים וילדים רבים במדינת ישראל, אשר מבקשים לבנות מחדש גשר בטוח בין הלבבות עליו יוכלו לשבת ביחד ולדבר.
גדי זרח הוא פסיכולוג קליני ופרופסור במחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת אריאל. בעשרים השנים האחרונות הוא חוקר, מרצה, מטפל ויועץ בתחומי החוסן הנפשי והתמודדות עם טראומה נפשית, ובמיוחד בנושא הקשר בין התמודדות עם תסמיני הפרעה פוסט טראומטית ובין הורות ויחסים במשפחה.
..."אֲנִי מְדַמְיֶינֶת לְעַצְמִי אֵיךְ הַכִּיפָּה נוֹצֶרֶת,
אֵיךְ הָאַהֲבָה שֶׁל אַבָּא פּוֹרֶצֶת מִלִּיבּוֹ כְּמוֹ קֶרֶן שֶׁמֶשׁ בּוֹהֶקֶת,
כָּל כָּךְ הַרְבֵּה קַרְנַיִים זוֹרְחוֹת וּמְאִירוֹת
וּלְאַט־לְאַט, נִפְגָּשׁוֹת, נֶאֱרָגוֹת וּמִתְחַבְּרוֹת,
נִשְׁזָרוֹת זוֹ בָּזוֹ כְּמוֹ חַלָּה שֶׁל שַׁבָּת
זֶה מַרְאֶה כָּל כָּךְ מַרְהִיב, אִי אֶפְשָׁר לְהָסִיט אֶת הַמַּבָּט!"...
כל הורה מתמודד עם הפחדים, המופיעים ברגע שבו הילד מניח את הראש על הכרית והאורות כבים. גם אם נסביר לילד שוב ושוב, שהאיום אינו אמיתי, הוא אינו מוצא מנוח.
כל הורה יודע כי הפחדים אינם תמיד רציונליים, עם זאת האתגר הוא להרגיע את הילד ולהעניק לו את התחושה כי הוא, אכן, מוגן ובטוח.
בספר כיפה של אור, חולקת הסופרת עם הקורא טכניקה שקיבלה בילדותה מאביה. טכניקה זו משרה ביטחון ומקנה לילדים תחושה שהם עטופים ומוגנים, כך ששום איום – אמיתי או דמיוני – אינו יכול להרע להם. בברכת לילות רצופי שינה וחלומות פז!
..."אֲנִי מְדַמְיֶינֶת לְעַצְמִי אֵיךְ הַכִּיפָּה נוֹצֶרֶת,
אֵיךְ הָאַהֲבָה שֶׁל אַבָּא פּוֹרֶצֶת מִלִּיבּוֹ כְּמוֹ קֶרֶן שֶׁמֶשׁ בּוֹהֶקֶת,
כָּל כָּךְ הַרְבֵּה קַרְנַיִים זוֹרְחוֹת וּמְאִירוֹת
וּלְאַט־לְאַט, נִפְגָּשׁוֹת, נֶאֱרָגוֹת וּמִתְחַבְּרוֹת,
נִשְׁזָרוֹת זוֹ בָּזוֹ כְּמוֹ חַלָּה שֶׁל שַׁבָּת
זֶה מַרְאֶה כָּל כָּךְ מַרְהִיב, אִי אֶפְשָׁר לְהָסִיט אֶת הַמַּבָּט!"...
כל הורה מתמודד עם הפחדים, המופיעים ברגע שבו הילד מניח את הראש על הכרית והאורות כבים. גם אם נסביר לילד שוב ושוב, שהאיום אינו אמיתי, הוא אינו מוצא מנוח.
כל הורה יודע כי הפחדים אינם תמיד רציונליים, עם זאת האתגר הוא להרגיע את הילד ולהעניק לו את התחושה כי הוא, אכן, מוגן ובטוח.
בספר כיפה של אור, חולקת הסופרת עם הקורא טכניקה שקיבלה בילדותה מאביה. טכניקה זו משרה ביטחון ומקנה לילדים תחושה שהם עטופים ומוגנים, כך ששום איום – אמיתי או דמיוני – אינו יכול להרע להם. בברכת לילות רצופי שינה וחלומות פז!
לִיהִי, נֹעַם וְאַיָּה מְשַׂחֲקוֹת בַּחֶדֶר שֶׁלָּהֶן בְּנַחַת, עַד שֶׁאַבָּא מֵצִיץ וּמְגַלֶּה שָׁם בָּלָגָן קָטָן - וּמְבַקֵּשׁ מֵהֶן לְטַפֵּל בּוֹ. אֵיךְ מְטַפְּלִים בַּבָּלָגָן?
לְכָל אָחוֹת יֵשׁ דֶּרֶךְ מִשֶּׁלָּהּ, וְלִפְנֵי שֶׁהֵן מְבִינוֹת מָה קָרָה, הֵן מְגַלּוֹת שֶׁהַבָּלָגָן שֶׁלָּהֶן גָּדַל מְאוֹד...
וְהַבָּלָגָן לֹא אוֹהֵב אֶת זֶה בִּכְלָל.
אַלּוֹן רוֹתֶם הוּא סוֹפֵר (הַמַּעְבָּדָה הַמֻּפְלָאָה שֶׁלִּי), תַּסְרִיטַאי, מוֹרֶה וּמְחַנֵּךְ, מְלַוֶּה רוּחָנִי, רוֹקֵד, מְיַבֵּשׁ פְּרָחִים וּמַקְשִׁיב לַצִּפּוֹרִים. לַבָּלָגָן הַפְּרָטִי שֶׁלּוֹ קוֹרְאִים 'הָעֲרֵמָה'. עוֹבַדְיָה בֶּנִישׁוּ הוּא מְאַיֵּר, צַיָּר וּמְשׁוֹטֵט מִקְצוֹעִי, עִם אֶמִיל הַכֶּלֶב שֶׁלּוֹ וּבִלְעָדָיו. לַבָּלָגָן הַפְּרָטִי שֶׁלּוֹ קוֹרְאִים ג'וֹזִי.
לִיהִי, נֹעַם וְאַיָּה מְשַׂחֲקוֹת בַּחֶדֶר שֶׁלָּהֶן בְּנַחַת, עַד שֶׁאַבָּא מֵצִיץ וּמְגַלֶּה שָׁם בָּלָגָן קָטָן - וּמְבַקֵּשׁ מֵהֶן לְטַפֵּל בּוֹ. אֵיךְ מְטַפְּלִים בַּבָּלָגָן?
לְכָל אָחוֹת יֵשׁ דֶּרֶךְ מִשֶּׁלָּהּ, וְלִפְנֵי שֶׁהֵן מְבִינוֹת מָה קָרָה, הֵן מְגַלּוֹת שֶׁהַבָּלָגָן שֶׁלָּהֶן גָּדַל מְאוֹד...
וְהַבָּלָגָן לֹא אוֹהֵב אֶת זֶה בִּכְלָל.
אַלּוֹן רוֹתֶם הוּא סוֹפֵר (הַמַּעְבָּדָה הַמֻּפְלָאָה שֶׁלִּי), תַּסְרִיטַאי, מוֹרֶה וּמְחַנֵּךְ, מְלַוֶּה רוּחָנִי, רוֹקֵד, מְיַבֵּשׁ פְּרָחִים וּמַקְשִׁיב לַצִּפּוֹרִים. לַבָּלָגָן הַפְּרָטִי שֶׁלּוֹ קוֹרְאִים 'הָעֲרֵמָה'. עוֹבַדְיָה בֶּנִישׁוּ הוּא מְאַיֵּר, צַיָּר וּמְשׁוֹטֵט מִקְצוֹעִי, עִם אֶמִיל הַכֶּלֶב שֶׁלּוֹ וּבִלְעָדָיו. לַבָּלָגָן הַפְּרָטִי שֶׁלּוֹ קוֹרְאִים ג'וֹזִי.
יער טפר הוא בנו של השחקן המפורסם כליל טפר. כולם חושבים שזה כיף, ורק יער יודע שהאבא שהם מעריצים לא דומה לאבא של אחרי הצגה, וכמה קשים החיים בבית בתקופות שאין לו עבודה, ואיך הוא מתנהג ליער, שהוא ילד "לא ייצוגי" בכלל, שלא מוסיף כבוד לשחקן מפואר כמו כליל טפר.
רגע לפני שתתחיל שוב התקופה הרעה של אבא, יער פוגש בנטליה, ילדה מחוננת בת אחת־עשרה, פליטה מאוקראינה, בתה של המנקה בתיאטרון העירוני. הבדידות מחברת ביניהם ונטליה הוגה רעיון שאי־אפשר לסרב לו: יש סיפור אחד שיכול לשנות הכול, אם הם רק יצליחו לכתוב אותו בלי שאיש ידע את זהותם.
יער ונטליה, שאם מחברים את הגילים שלהם בקושי מגיעים לעשרים וארבע, נאבקים על החיים בעולם של מבוגרים. הם לא רוצים לשנות את העולם, הם פשוט רוצים לשרוד בו.
בשפתה הייחודית רוקמת נאוה מקמל־עתיר סיפור סוחף על חברוּת, שייכות ומשפחה, שבו שני גיבורים צעירים מוצאים זה את זה וגם את עצמם.
הסודות של מרק לום הוא ספרה החדש של הסופרת נאוה מקמל־עתיר, זוכת פרס זאב. הספר זכה בפרס אקו"ם היוקרתי לספרות ילדים ונוער.
יער טפר הוא בנו של השחקן המפורסם כליל טפר. כולם חושבים שזה כיף, ורק יער יודע שהאבא שהם מעריצים לא דומה לאבא של אחרי הצגה, וכמה קשים החיים בבית בתקופות שאין לו עבודה, ואיך הוא מתנהג ליער, שהוא ילד "לא ייצוגי" בכלל, שלא מוסיף כבוד לשחקן מפואר כמו כליל טפר.
רגע לפני שתתחיל שוב התקופה הרעה של אבא, יער פוגש בנטליה, ילדה מחוננת בת אחת־עשרה, פליטה מאוקראינה, בתה של המנקה בתיאטרון העירוני. הבדידות מחברת ביניהם ונטליה הוגה רעיון שאי־אפשר לסרב לו: יש סיפור אחד שיכול לשנות הכול, אם הם רק יצליחו לכתוב אותו בלי שאיש ידע את זהותם.
יער ונטליה, שאם מחברים את הגילים שלהם בקושי מגיעים לעשרים וארבע, נאבקים על החיים בעולם של מבוגרים. הם לא רוצים לשנות את העולם, הם פשוט רוצים לשרוד בו.
בשפתה הייחודית רוקמת נאוה מקמל־עתיר סיפור סוחף על חברוּת, שייכות ומשפחה, שבו שני גיבורים צעירים מוצאים זה את זה וגם את עצמם.
הסודות של מרק לום הוא ספרה החדש של הסופרת נאוה מקמל־עתיר, זוכת פרס זאב. הספר זכה בפרס אקו"ם היוקרתי לספרות ילדים ונוער.
סֵפֶר חֲמִישִׁי בַּסִּדְרָה הַמַּצְלִיחָה "הַהַמְצָאָה הַמַּדְהִימָה שֶׁל אַבָּא".
אַבָּא שֶׁל עָמְרִי עוֹבֵד בָּעֲבוֹדָה הֲכִי מַדְהִימָה בָּעוֹלָם – הוּא מַמְצִיא פָּטֶנְטִים. וְשׁוּב זֶה קוֹרֶה!
בְּטָעוּת,הַהַמְצָאָה הַרְבֵּה יוֹתֵר מֻצְלַחַת מִמַּה שֶּׁאַבָּא תִּכְנֵן.
בַּסֵּפֶר הַחֲמִישִׁי בַּסִּדְרָה הַמַּצְלִיחָה הַהַמְצָאָה הַמַּדְהִימָה אַבָּא שֶׁל עָמְרִי מַמְצִיא לֵיזֶר שֶׁאָמוּר לִצְבֹּעַ חֲפָצִים בִּצְבָעִים.
אֲבָל... מִתְבָּרֵר שֶׁהַלֵּיזֶר עוֹשֶׂה הַרְבֵּה יוֹתֵר מִזֶּה!
עָמְרִי, יוֹאָב וְנֹעָה כְּבָר בְּכִתָּה ה'. הַפַּעַם הֵם נֶחְלָצִים לְעֶזְרָתוֹ שֶׁל אוּרִי, הַיֶּלֶד עִם הַצַּלֶּקֶת עַל הַלֶּחִי, שֶׁאוֹהֵב מְאֹד כַּדּוּרֶגֶל אֲבָל אַף פַּעַם לֹא מִשְׁתַּתֵּף בַּמִּשְׂחָק. מַה יִּהְיֶה תַּפְקִידוֹ שֶׁל הַלֵּיזֶר?
מַה יִּקְרֶה בְּאַלִּיפוּת הַכַּדּוּרֶגֶל? הַאִם סוֹף סוֹף עָמְרִי יְגַלֶּה לְאַבָּא שֶׁלּוֹ עַל הַכֹּחַ שֶׁל הַהַמְצָאוֹת?
גל פורת, יליד 1973, מהנדס ומנהל בהייטק זה 20 שנה. נשוי ואב לשלושה.
אביאל בסיל, יליד 1982, מבכירי המאיירים בארץ. נשוי ואב לשתיים.
סֵפֶר חֲמִישִׁי בַּסִּדְרָה הַמַּצְלִיחָה "הַהַמְצָאָה הַמַּדְהִימָה שֶׁל אַבָּא".
אַבָּא שֶׁל עָמְרִי עוֹבֵד בָּעֲבוֹדָה הֲכִי מַדְהִימָה בָּעוֹלָם – הוּא מַמְצִיא פָּטֶנְטִים. וְשׁוּב זֶה קוֹרֶה!
בְּטָעוּת,הַהַמְצָאָה הַרְבֵּה יוֹתֵר מֻצְלַחַת מִמַּה שֶּׁאַבָּא תִּכְנֵן.
בַּסֵּפֶר הַחֲמִישִׁי בַּסִּדְרָה הַמַּצְלִיחָה הַהַמְצָאָה הַמַּדְהִימָה אַבָּא שֶׁל עָמְרִי מַמְצִיא לֵיזֶר שֶׁאָמוּר לִצְבֹּעַ חֲפָצִים בִּצְבָעִים.
אֲבָל... מִתְבָּרֵר שֶׁהַלֵּיזֶר עוֹשֶׂה הַרְבֵּה יוֹתֵר מִזֶּה!
עָמְרִי, יוֹאָב וְנֹעָה כְּבָר בְּכִתָּה ה'. הַפַּעַם הֵם נֶחְלָצִים לְעֶזְרָתוֹ שֶׁל אוּרִי, הַיֶּלֶד עִם הַצַּלֶּקֶת עַל הַלֶּחִי, שֶׁאוֹהֵב מְאֹד כַּדּוּרֶגֶל אֲבָל אַף פַּעַם לֹא מִשְׁתַּתֵּף בַּמִּשְׂחָק. מַה יִּהְיֶה תַּפְקִידוֹ שֶׁל הַלֵּיזֶר?
מַה יִּקְרֶה בְּאַלִּיפוּת הַכַּדּוּרֶגֶל? הַאִם סוֹף סוֹף עָמְרִי יְגַלֶּה לְאַבָּא שֶׁלּוֹ עַל הַכֹּחַ שֶׁל הַהַמְצָאוֹת?
גל פורת, יליד 1973, מהנדס ומנהל בהייטק זה 20 שנה. נשוי ואב לשלושה.
אביאל בסיל, יליד 1982, מבכירי המאיירים בארץ. נשוי ואב לשתיים.
בְּיוֹם שַׁבָּת לָקַח אַבָּא אֶת דִּיתִי לַמּוּזֵאוֹן. הִיא לֹא הָיְתָה מְרֻצָּה. הִיא הִסְתַּכְּלָה בִּתְמוּנָה אַחַת. וּבִתְמוּנָה אַחֶרֶת. הַכֹּל הָיָה שָׁקֵט מְאוֹד. "אַבָּא, אֶפְשָׁר לָשִׁיר לְךָ שִׁיר?" הִיא שָׁאֲלָה. "לֹא, חֲמוּדָה. כָּאן צָרִיךְ לִשְׁמֹר עַל הַשֶּׁקֶט," אָמַר אַבָּא.
דִּיתִי חוֹזֶרֶת אֵלֵינוּ, וְהִיא יְצִירָתִית מִתָּמִיד! אִם כָּךְ, אֵין פֶּלֶא שֶׁבִּקּוּר רָגוּעַ בַּמּוּזֵאוֹן הוֹפֵךְ לַחֲגִיגָה שׁוֹבָבָה שֶׁל דִּמְיוֹן וּמִשְׂחָק. אֲבָל מָה יַגִּיד הַשּׁוֹמֵר הַקַּפְּדָן?
סִפְרָם הַקֹּדֶם שֶׁל מֵירַב מְשׁוּלָם לֵוִי וַאֲבִיאֵל בָּסִיל, אַבָּא, אַתָּה עוֹד אוֹהֵב אוֹתִי?, נִבְחַר לְ"מִצְעַד הַסְּפָרִים" וְזָכָה בְּאַהֲדַת הַקָּהָל וְהַבִּקֹּרֶת.
הַסִּפְרִיָּה שֶׁלִּי הִיא סִדְרָה הַמְּיֹעֶדֶת לִילָדִים וְלִילָדוֹת שֶׁמַּתְחִילִים לִקְרֹא לְבַד. סִפְרֵי הַסִּדְרָה כּוֹלְלִים כִּשְׁלֹושׁ מֵאוֹת מִלִּים בִּלְבַד וּמַצִּיגִים סִפּוּרִים מוֹתְחִים, מְבַדְּרִים וְנוֹגְעִים לַלֵּב, מְלֻוִּים בְּאִיּוּרִים מַרְהִיבִים שֶׁמּוֹסִיפִים לַחֲוָיַת הַקְּרִיאָה הָרִאשׁוֹנָה. מַטְּרַת הַסִּדְרָה לְלַמֵּד לִקְרֹא בְּעֶזְרַת סִפּוּרִים טוֹבִים, וּבְמַקְבִּיל לְעוֹדֵד אֶת אַהֲבַת הַסִּפְרוּת וְהַקְּרִיאָה.
סִיַּמְתֶּם לִקְרֹא? צִבְעוּ אֶת סִימַן הַקְּרִיאָה בָּעַמּוּד הָאַחֲרוֹן!
בְּיוֹם שַׁבָּת לָקַח אַבָּא אֶת דִּיתִי לַמּוּזֵאוֹן. הִיא לֹא הָיְתָה מְרֻצָּה. הִיא הִסְתַּכְּלָה בִּתְמוּנָה אַחַת. וּבִתְמוּנָה אַחֶרֶת. הַכֹּל הָיָה שָׁקֵט מְאוֹד. "אַבָּא, אֶפְשָׁר לָשִׁיר לְךָ שִׁיר?" הִיא שָׁאֲלָה. "לֹא, חֲמוּדָה. כָּאן צָרִיךְ לִשְׁמֹר עַל הַשֶּׁקֶט," אָמַר אַבָּא.
דִּיתִי חוֹזֶרֶת אֵלֵינוּ, וְהִיא יְצִירָתִית מִתָּמִיד! אִם כָּךְ, אֵין פֶּלֶא שֶׁבִּקּוּר רָגוּעַ בַּמּוּזֵאוֹן הוֹפֵךְ לַחֲגִיגָה שׁוֹבָבָה שֶׁל דִּמְיוֹן וּמִשְׂחָק. אֲבָל מָה יַגִּיד הַשּׁוֹמֵר הַקַּפְּדָן?
סִפְרָם הַקֹּדֶם שֶׁל מֵירַב מְשׁוּלָם לֵוִי וַאֲבִיאֵל בָּסִיל, אַבָּא, אַתָּה עוֹד אוֹהֵב אוֹתִי?, נִבְחַר לְ"מִצְעַד הַסְּפָרִים" וְזָכָה בְּאַהֲדַת הַקָּהָל וְהַבִּקֹּרֶת.
הַסִּפְרִיָּה שֶׁלִּי הִיא סִדְרָה הַמְּיֹעֶדֶת לִילָדִים וְלִילָדוֹת שֶׁמַּתְחִילִים לִקְרֹא לְבַד. סִפְרֵי הַסִּדְרָה כּוֹלְלִים כִּשְׁלֹושׁ מֵאוֹת מִלִּים בִּלְבַד וּמַצִּיגִים סִפּוּרִים מוֹתְחִים, מְבַדְּרִים וְנוֹגְעִים לַלֵּב, מְלֻוִּים בְּאִיּוּרִים מַרְהִיבִים שֶׁמּוֹסִיפִים לַחֲוָיַת הַקְּרִיאָה הָרִאשׁוֹנָה. מַטְּרַת הַסִּדְרָה לְלַמֵּד לִקְרֹא בְּעֶזְרַת סִפּוּרִים טוֹבִים, וּבְמַקְבִּיל לְעוֹדֵד אֶת אַהֲבַת הַסִּפְרוּת וְהַקְּרִיאָה.
סִיַּמְתֶּם לִקְרֹא? צִבְעוּ אֶת סִימַן הַקְּרִיאָה בָּעַמּוּד הָאַחֲרוֹן!
הַמְּעִיל שֶׁאַבָּא קָנָה לִי הָיָה גָּדוֹל עָלַי, וְנָזַל בַּשַּׁרְווּלִים, אֲבָל בִּזְכוּתוֹ הִגַּעְתִּי מָקוֹם שֵׁנִי בְּרִיצַת מֵאָה מֶטֶר בְּשִׁעוּר סְפּוֹרְט. עַד שֶׁנִּצָּן שָׂם לִי רֶגֶל וְנָפַלְתִּי. הוּא הִסְתַּכֵּל עָלַי מִלְּמַעְלָה וְאָמַר לְרוֹנִי, "זֶה בָּטוּחַ גִּילִי, גַּנָּב בֶּן גַּנָּב. בְּדִיּוּק כְּמוֹ אַבָּא שֶׁלּוֹ."
כבר כמה שנים גילי מחכה שאבא שלו יחזור הביתה. אבל כשהרגע הגדול הגיע, כלום לא קרה כמו שגילי חלם שיקרה. האם אבא של גילי באמת היה כל השנים באמריקה? למה החברים בכיתה התחילו להתרחק, ואיך כל זה קשור לכדורגל?
כשאבא חזר הביתה הוא סיפור אותנטי ונוגע ללב. הוא יוצר אצל הקורא אמפתיה גדולה כלפי הילד המספר וגם כלפי הוריו, שנאלצים, כל אחד וביחד, להתמודד עם גילוי סוד, בושה וסטיגמה חברתית. הוא נותן כוחות לילדים ולהורים לצלוח בשלום התמודדויות מסוג זה, ואולי גם אחרות, ויש בו איכויות של השלמה וריפוי.
(הסופרת תמי שם-טוב, כלת פרס ביאליק)
אילה אלבאז היא עובדת סוציאלית קלינית ודוקטורנטית לקרימינולוגיה, מטפלת זוגית ומשפחתית ומומחית בטראומה ובהתמכרויות; סופרת ומשוררת, מחברת ספרי הילדים לילו גוץ, מסיבת זכרונות והמסע של מוך בן כוך מארץ השטיח.
הַמְּעִיל שֶׁאַבָּא קָנָה לִי הָיָה גָּדוֹל עָלַי, וְנָזַל בַּשַּׁרְווּלִים, אֲבָל בִּזְכוּתוֹ הִגַּעְתִּי מָקוֹם שֵׁנִי בְּרִיצַת מֵאָה מֶטֶר בְּשִׁעוּר סְפּוֹרְט. עַד שֶׁנִּצָּן שָׂם לִי רֶגֶל וְנָפַלְתִּי. הוּא הִסְתַּכֵּל עָלַי מִלְּמַעְלָה וְאָמַר לְרוֹנִי, "זֶה בָּטוּחַ גִּילִי, גַּנָּב בֶּן גַּנָּב. בְּדִיּוּק כְּמוֹ אַבָּא שֶׁלּוֹ."
כבר כמה שנים גילי מחכה שאבא שלו יחזור הביתה. אבל כשהרגע הגדול הגיע, כלום לא קרה כמו שגילי חלם שיקרה. האם אבא של גילי באמת היה כל השנים באמריקה? למה החברים בכיתה התחילו להתרחק, ואיך כל זה קשור לכדורגל?
כשאבא חזר הביתה הוא סיפור אותנטי ונוגע ללב. הוא יוצר אצל הקורא אמפתיה גדולה כלפי הילד המספר וגם כלפי הוריו, שנאלצים, כל אחד וביחד, להתמודד עם גילוי סוד, בושה וסטיגמה חברתית. הוא נותן כוחות לילדים ולהורים לצלוח בשלום התמודדויות מסוג זה, ואולי גם אחרות, ויש בו איכויות של השלמה וריפוי.
(הסופרת תמי שם-טוב, כלת פרס ביאליק)
אילה אלבאז היא עובדת סוציאלית קלינית ודוקטורנטית לקרימינולוגיה, מטפלת זוגית ומשפחתית ומומחית בטראומה ובהתמכרויות; סופרת ומשוררת, מחברת ספרי הילדים לילו גוץ, מסיבת זכרונות והמסע של מוך בן כוך מארץ השטיח.
פתאום היא שמעה צעדים. אור נדלק באחד החדרים. אולי אחד המורים שכח משהו וחזר לקחת אותו? אולי זה אב־הבית שבא לבדוק את פינת החי? איזה פחד.
דניאל התחבאה מאחור השיחים. מבוהלת...
דניאל בכיתה ה' והיא כל כך אוהבת את טומי התוכית ואת פטל, כלבת הקולי שלה, אבל אבא לא מרשה לה לגדל גם את אפרים, הוא מתלונן שהבית הפך להיות בית מחסה לחיות ואי אפשר שכל היום יסתובבו בו ציפורים. אבא עושה הכול ומפרסם מודעות בפייסבוק, כדי למסור את אפרים לאנשים אחרים, אבל דניאל לא מוותרת. גם כשאפרים נמסר לפינת החי בבית הספר, היא מחליטה להציל אותו.
• האם דניאל תצליח במטרתה ואבא ירשה לה להשאיר את אפרים?
• אילו עוד הפתעות צפויות בדרך להצלת אפרים? ולמה שינו לו את השם לבילי?
• מי הוא יהונתן הג'ינג'י מכיתה ו' ואיך הוא קשור בכלל לעלילה?
אורית רינגל אמיר, מחברת סדרת הכלבה לילה ("יום בלי לילה", "לילה בלי אונדה", "לילה במרדף אחר בני לקרדה", לכיתות א'-ג', הוצאת רימונים) והספר הרפתקה בווטסאפ (לכיתות ו'-ח', הוצאת רימונים) שנבחר למצעד הספרים של משרד החינוך ונלמד בבתי ספר, מביאה לנו הפעם את בילי, עופי הביתה, ספר חדש על חברות, על אהבת בעלי חיים ועל ילדה אמיצה וטובת-לב.
מומלץ לבני 12-10.
פתאום היא שמעה צעדים. אור נדלק באחד החדרים. אולי אחד המורים שכח משהו וחזר לקחת אותו? אולי זה אב־הבית שבא לבדוק את פינת החי? איזה פחד.
דניאל התחבאה מאחור השיחים. מבוהלת...
דניאל בכיתה ה' והיא כל כך אוהבת את טומי התוכית ואת פטל, כלבת הקולי שלה, אבל אבא לא מרשה לה לגדל גם את אפרים, הוא מתלונן שהבית הפך להיות בית מחסה לחיות ואי אפשר שכל היום יסתובבו בו ציפורים. אבא עושה הכול ומפרסם מודעות בפייסבוק, כדי למסור את אפרים לאנשים אחרים, אבל דניאל לא מוותרת. גם כשאפרים נמסר לפינת החי בבית הספר, היא מחליטה להציל אותו.
• האם דניאל תצליח במטרתה ואבא ירשה לה להשאיר את אפרים?
• אילו עוד הפתעות צפויות בדרך להצלת אפרים? ולמה שינו לו את השם לבילי?
• מי הוא יהונתן הג'ינג'י מכיתה ו' ואיך הוא קשור בכלל לעלילה?
אורית רינגל אמיר, מחברת סדרת הכלבה לילה ("יום בלי לילה", "לילה בלי אונדה", "לילה במרדף אחר בני לקרדה", לכיתות א'-ג', הוצאת רימונים) והספר הרפתקה בווטסאפ (לכיתות ו'-ח', הוצאת רימונים) שנבחר למצעד הספרים של משרד החינוך ונלמד בבתי ספר, מביאה לנו הפעם את בילי, עופי הביתה, ספר חדש על חברות, על אהבת בעלי חיים ועל ילדה אמיצה וטובת-לב.
מומלץ לבני 12-10.
"מוּכָן?" רֶגַע...
הָאַרְנָב וְאַבָּא מִתְכּוֹנְנִים לָלֶכֶת לַפַּארְק.
אֲבָל קַל יוֹתֵר לְהַחְלִיט מֵאֲשֶׁר לְבַצֵּעַ.
"מוּכָן" מַצִּיג תְּמוּנַת מְצִיאוּת מְשַׁעֲשַׁעַת מֵהַחַיִּים, בְּטֶקְסְט מִינִימָלִיסְטִי וּבְאִיּוּרִים הוּמוֹרִיסְטִיִּים. קְטַנִּים וְגַם גְּדוֹלִים יִצְחֲקוּ. הַבִּיקּוֹרוֹת מְהַלְּלוֹת.
אַל תַּחְמִיצוּ גַּם אֶת הַסֵּפֶר הַקּוֹדֵם "לֹא, אָמַר הָאַרְנָב."
"מוּכָן?" רֶגַע...
הָאַרְנָב וְאַבָּא מִתְכּוֹנְנִים לָלֶכֶת לַפַּארְק.
אֲבָל קַל יוֹתֵר לְהַחְלִיט מֵאֲשֶׁר לְבַצֵּעַ.
"מוּכָן" מַצִּיג תְּמוּנַת מְצִיאוּת מְשַׁעֲשַׁעַת מֵהַחַיִּים, בְּטֶקְסְט מִינִימָלִיסְטִי וּבְאִיּוּרִים הוּמוֹרִיסְטִיִּים. קְטַנִּים וְגַם גְּדוֹלִים יִצְחֲקוּ. הַבִּיקּוֹרוֹת מְהַלְּלוֹת.
אַל תַּחְמִיצוּ גַּם אֶת הַסֵּפֶר הַקּוֹדֵם "לֹא, אָמַר הָאַרְנָב."
יוֹם אֶחָד, כְּשֶׁאֶלְיוֹט בִּקֵּשׁ שֶׁאֶקְרָא לוֹ סִפּוּר כְּמוֹ בְּכָל עֶרֶב, אָמַרְתִּי לוֹ שֶׁהַסִּפְרִיָּה הֲכִי יָפָה נִמְצֵאת בַּדִּמְיוֹן שֶׁלִּי, וְאוּלַי הָעֶרֶב נִשְׁלֹף מִשָּׁם אֵיזֶה סֵפֶר, סִפּוּר שֶׁהוּא רַק שֶׁלָּנוּ.
וְהִנֵּה הַסִּפּוּר שֶׁלָּנוּ עַכְשָׁו.
אֲנִי מְקַוֶּה שֶׁתֹּאהֲבוּ אוֹתוֹ כְּמוֹ שֶׁאֶלְיוֹט אָהַב...
לֹא הָיָה דָּבָר שֶׁלּוּאִי קְרִיסְטֶן אָהַב יוֹתֵר מֵרַכָּבוֹת, וַחֲלוֹמוֹ הַגָּדוֹל הָיָה נְסִיעָה בָּרַכֶּבֶת הֲכִי יָפָה וַהֲכִי מְהִירָה שֶׁל חֶבְרַת סִילְבֶרְלַיְן. הֶנְרִי, אָבִיו הַנַּגָּר שֶׁל לוּאִי, הִבְטִיחַ לוֹ שֶׁלִּכְבוֹד חַג הַמּוֹלָד הוּא יִקַּח אוֹתוֹ לִנְסִיעָה כָּזֹאת. אֲבָל אָז הַדְּבָרִים מִשְׁתַּבְּשִׁים. הֶנְרִי נִפְצָע וְהַחֲלוֹם נָגוֹז. מִפְגָּשׁ מִקְרִי עִם זָקֵן מִסְתּוֹרִי עָתִיד לַהֲפֹךְ אֶת הָאַגָּדָה עַל פִּיהָ.
אָבִיב גֶּפֶן מְסַפֵּר לִבְנוֹ אֶלְיוֹט וְגַם לָכֶם אַגָּדַת חַג מוֹלָד קְסוּמָה בְּרוּחַ הַקְּלָסִיקוֹת הַיְּשָׁנוֹת וְהַטּוֹבוֹת.
יוֹם אֶחָד, כְּשֶׁאֶלְיוֹט בִּקֵּשׁ שֶׁאֶקְרָא לוֹ סִפּוּר כְּמוֹ בְּכָל עֶרֶב, אָמַרְתִּי לוֹ שֶׁהַסִּפְרִיָּה הֲכִי יָפָה נִמְצֵאת בַּדִּמְיוֹן שֶׁלִּי, וְאוּלַי הָעֶרֶב נִשְׁלֹף מִשָּׁם אֵיזֶה סֵפֶר, סִפּוּר שֶׁהוּא רַק שֶׁלָּנוּ.
וְהִנֵּה הַסִּפּוּר שֶׁלָּנוּ עַכְשָׁו.
אֲנִי מְקַוֶּה שֶׁתֹּאהֲבוּ אוֹתוֹ כְּמוֹ שֶׁאֶלְיוֹט אָהַב...
לֹא הָיָה דָּבָר שֶׁלּוּאִי קְרִיסְטֶן אָהַב יוֹתֵר מֵרַכָּבוֹת, וַחֲלוֹמוֹ הַגָּדוֹל הָיָה נְסִיעָה בָּרַכֶּבֶת הֲכִי יָפָה וַהֲכִי מְהִירָה שֶׁל חֶבְרַת סִילְבֶרְלַיְן. הֶנְרִי, אָבִיו הַנַּגָּר שֶׁל לוּאִי, הִבְטִיחַ לוֹ שֶׁלִּכְבוֹד חַג הַמּוֹלָד הוּא יִקַּח אוֹתוֹ לִנְסִיעָה כָּזֹאת. אֲבָל אָז הַדְּבָרִים מִשְׁתַּבְּשִׁים. הֶנְרִי נִפְצָע וְהַחֲלוֹם נָגוֹז. מִפְגָּשׁ מִקְרִי עִם זָקֵן מִסְתּוֹרִי עָתִיד לַהֲפֹךְ אֶת הָאַגָּדָה עַל פִּיהָ.
אָבִיב גֶּפֶן מְסַפֵּר לִבְנוֹ אֶלְיוֹט וְגַם לָכֶם אַגָּדַת חַג מוֹלָד קְסוּמָה בְּרוּחַ הַקְּלָסִיקוֹת הַיְּשָׁנוֹת וְהַטּוֹבוֹת.
עם המודעות הגוברת לתזונה נכונה ומגוונת ולאורח חיים בריא, הולך ומתחדד הצורך להנחיל את חשיבותם כבר בגיל צעיר מאוד.
ילד שמַפנים הרגלים בריאים, יהיה בבגרותו אדם בריא יותר.
לכן קרנף חלשלוש, שאולי נשמע כמו דבר והיפוכו,
מבטא היטב את המסר: כוחנו בידינו, במה שאנחנו בוחרים לעצמנו.
אלינוי בוקל, בעל תואר שני בקרימינולוגיה,
מדריך אמנויות לחימה ואב לשלושה.
זהו ספרו הראשון.
עם המודעות הגוברת לתזונה נכונה ומגוונת ולאורח חיים בריא, הולך ומתחדד הצורך להנחיל את חשיבותם כבר בגיל צעיר מאוד.
ילד שמַפנים הרגלים בריאים, יהיה בבגרותו אדם בריא יותר.
לכן קרנף חלשלוש, שאולי נשמע כמו דבר והיפוכו,
מבטא היטב את המסר: כוחנו בידינו, במה שאנחנו בוחרים לעצמנו.
אלינוי בוקל, בעל תואר שני בקרימינולוגיה,
מדריך אמנויות לחימה ואב לשלושה.
זהו ספרו הראשון.
"הַקְשִׁיבִי בִּתִּי וְלִמְדִי מִמֶּנִּי אֶת מְלֶאכֶת הַגִּהוּץ,
שֶׁרַבִּים קְסָמֶיהָ כִּמְעַט כְּמוֹ בְּאֶרֶץ עוּץ.
שְׁבִי מוּלִי וּרְאִי אֵיךְ לְהַר שֶׁל בְּגָדִים
אֲיַשֵּׁר כָּאן מִיָּד אֶת כָּל הַקְּמָטִים."
הַגִּהוּץ שֶׁל אַבָּא הוּא סִפּוּר מָלֵא קֶסֶם עַל רֶגַע יוֹם-יוֹמִי שֶׁבּוֹ אַבָּא מְגַהֵץ – וּבִתּוֹ מִתְבּוֹנֶנֶת בִּמְלַאכְתּוֹ. מִבַּעַד לְעֵינֵי הַיַּלְדָּה, עֲבוֹדָה שִׁגְרָתִית וַאֲפֹרָה הוֹפֶכֶת לַחֲוָיָה קְסוּמָה שֶׁמְּקִימָה מְהוּמָה בְּכָל הַבַּיִת. עֲבוֹדַת הַגִּהוּץ הַמְּקוֹרִית וְהַיְּצִירָתִית שֶׁל הָאָב הִיא רַק דֻּגְמָה לָעוֹלָמוֹת הַמֻּפְלָאִים שֶׁאֶפְשָׁר לִבְרֹא עֲבוּר הַיְּלָדִים בְּתוֹךְ הַבַּיִת פְּנִימָה, עִם מְעַט מַחְשָׁבָה וְהוּמוֹר.
"הַקְשִׁיבִי בִּתִּי וְלִמְדִי מִמֶּנִּי אֶת מְלֶאכֶת הַגִּהוּץ,
שֶׁרַבִּים קְסָמֶיהָ כִּמְעַט כְּמוֹ בְּאֶרֶץ עוּץ.
שְׁבִי מוּלִי וּרְאִי אֵיךְ לְהַר שֶׁל בְּגָדִים
אֲיַשֵּׁר כָּאן מִיָּד אֶת כָּל הַקְּמָטִים."
הַגִּהוּץ שֶׁל אַבָּא הוּא סִפּוּר מָלֵא קֶסֶם עַל רֶגַע יוֹם-יוֹמִי שֶׁבּוֹ אַבָּא מְגַהֵץ – וּבִתּוֹ מִתְבּוֹנֶנֶת בִּמְלַאכְתּוֹ. מִבַּעַד לְעֵינֵי הַיַּלְדָּה, עֲבוֹדָה שִׁגְרָתִית וַאֲפֹרָה הוֹפֶכֶת לַחֲוָיָה קְסוּמָה שֶׁמְּקִימָה מְהוּמָה בְּכָל הַבַּיִת. עֲבוֹדַת הַגִּהוּץ הַמְּקוֹרִית וְהַיְּצִירָתִית שֶׁל הָאָב הִיא רַק דֻּגְמָה לָעוֹלָמוֹת הַמֻּפְלָאִים שֶׁאֶפְשָׁר לִבְרֹא עֲבוּר הַיְּלָדִים בְּתוֹךְ הַבַּיִת פְּנִימָה, עִם מְעַט מַחְשָׁבָה וְהוּמוֹר.
אַבָּא, אֲנִי רוֹצֶה עֵץ לְטַפֵּס עָלָיו," אָמְרָה חַנָּה.
"אָז תִּטְעִי לְךָ עֵץ," אָמַר אַבָּא.
"אֲבָל אֲנִי רוֹצֶה עֵץ לְטַפֵּס עָלָיו עַכְשָׁו..."
סִפּוּר יִשְׂרְאֵלִי עָדִין עַל הַקֶּשֶׁר בֵּין הַדּוֹרוֹת וּבֵין הָאָדָם לַטֶּבַע, שֶׁמַּזְכִּיר לָנוּ שֶׁלִּפְעָמִים צְרִיכִים סַבְלָנוּת. הַסִּפּוּר נִכְתַּב בְּהַשְׁרָאַת מְקוֹרוֹת יְהוּדִיִּים וּמַתְאִים לְכָל חֲגִיגָה בַּטֶּבַע.
דְּבוֹרָה בּוּשֶׁרִי הִיא סוֹפֶרֶת הַמִּתְגּוֹרֶרֶת בִּירוּשָׁלַיִם. סְפָרֶיהָ הָיוּ רַבֵּי מֶכֶר וְתֻרְגְּמוּ לְאַנְגְּלִית וּסְפָרַדִּית.
גַּל שֶׁקָּדִי הוּא מְאַיֵּר וּבַמַּאי אָנִימַצְיָה עֲטוּר פְּרָסִים.
אַבָּא, אֲנִי רוֹצֶה עֵץ לְטַפֵּס עָלָיו," אָמְרָה חַנָּה.
"אָז תִּטְעִי לְךָ עֵץ," אָמַר אַבָּא.
"אֲבָל אֲנִי רוֹצֶה עֵץ לְטַפֵּס עָלָיו עַכְשָׁו..."
סִפּוּר יִשְׂרְאֵלִי עָדִין עַל הַקֶּשֶׁר בֵּין הַדּוֹרוֹת וּבֵין הָאָדָם לַטֶּבַע, שֶׁמַּזְכִּיר לָנוּ שֶׁלִּפְעָמִים צְרִיכִים סַבְלָנוּת. הַסִּפּוּר נִכְתַּב בְּהַשְׁרָאַת מְקוֹרוֹת יְהוּדִיִּים וּמַתְאִים לְכָל חֲגִיגָה בַּטֶּבַע.
דְּבוֹרָה בּוּשֶׁרִי הִיא סוֹפֶרֶת הַמִּתְגּוֹרֶרֶת בִּירוּשָׁלַיִם. סְפָרֶיהָ הָיוּ רַבֵּי מֶכֶר וְתֻרְגְּמוּ לְאַנְגְּלִית וּסְפָרַדִּית.
גַּל שֶׁקָּדִי הוּא מְאַיֵּר וּבַמַּאי אָנִימַצְיָה עֲטוּר פְּרָסִים.
אֵיזֶה מַזָּל שֶׁהָאָזְנַיִם מִתְקַפְּלוֹת, וְכָךְ לֹא נִתְקָעוֹת לָנוּ הַחֻלְצוֹת מֵעַל הַכְּתֵפַיִם. וְאֵיזֶה מַזָּל שֶׁיֵּשׁ לָנוּ רַק שְׁתֵּי רַגְלַיִם, אַחֶרֶת לֹא הָיוּ מַסְפִּיקוֹת לָנוּ הַגַּרְבַּיִם.
טוּדִי לֹא מִתְנַגֶּדֶת לָלֶכֶת לִישֹׁן, פָּשׁוּט יֵשׁ לָהּ כַּמָּה דְּבָרִים מַמָּשׁ מְעַנְיְנִים לְהַגִּיד לִפְנֵי שֶׁהִיא נִרְדֶּמֶת.
אֵיזֶה מַזָּל שֶׁאַבָּא לֹא עָיֵף בִּכְלָל...
זֶהוּ הַסֵּפֶר הָרִאשׁוֹן פְּרִי עֵטוֹ שֶׁל הַמְּאַיֵּר הַנִּפְלָא מְנַחֵם הַלְבֶּרְשְׁטָט, שֶׁגַּם אִיֵּר אוֹתוֹ, כַּמּוּבָן. אֵיזֶה מַזָּל, שֶׁהַסֵּפֶר כְּבָר נִמְכַּר בְּמֵאוֹת אַלְפֵי עֳתָקִים וְגַם תֻּרְגַּם לְאַנְגְּלִית!
אֵיזֶה מַזָּל שֶׁהָאָזְנַיִם מִתְקַפְּלוֹת, וְכָךְ לֹא נִתְקָעוֹת לָנוּ הַחֻלְצוֹת מֵעַל הַכְּתֵפַיִם. וְאֵיזֶה מַזָּל שֶׁיֵּשׁ לָנוּ רַק שְׁתֵּי רַגְלַיִם, אַחֶרֶת לֹא הָיוּ מַסְפִּיקוֹת לָנוּ הַגַּרְבַּיִם.
טוּדִי לֹא מִתְנַגֶּדֶת לָלֶכֶת לִישֹׁן, פָּשׁוּט יֵשׁ לָהּ כַּמָּה דְּבָרִים מַמָּשׁ מְעַנְיְנִים לְהַגִּיד לִפְנֵי שֶׁהִיא נִרְדֶּמֶת.
אֵיזֶה מַזָּל שֶׁאַבָּא לֹא עָיֵף בִּכְלָל...
זֶהוּ הַסֵּפֶר הָרִאשׁוֹן פְּרִי עֵטוֹ שֶׁל הַמְּאַיֵּר הַנִּפְלָא מְנַחֵם הַלְבֶּרְשְׁטָט, שֶׁגַּם אִיֵּר אוֹתוֹ, כַּמּוּבָן. אֵיזֶה מַזָּל, שֶׁהַסֵּפֶר כְּבָר נִמְכַּר בְּמֵאוֹת אַלְפֵי עֳתָקִים וְגַם תֻּרְגַּם לְאַנְגְּלִית!
כְּשֶׁהַגַּנֶּנֶת מְבַקֶּשֶׁת מַגָּל לְסַפֵּר לְכָל הַיְּלָדִים עַל מִנְהָג אֶחָד שֶׁל "פַּעַם", גַּל מְסַפֶּרֶת אֶת הַסִּפּוּר שֶׁל אַבָּא עַל הָאוֹתִיּוֹת הַמְּתוּקוֹת שֶׁרַק סָבָא רְפָאֵל יָדַע לְהָכִין. מִיָּד מַחֲלִיטִים כֻּלָּם שֶׁגַּם בַּגַּן יַעֲשׂוּ חֲגִיגָה שֶׁל אוֹתִיּוֹת מְתוּקוֹת.
גַּל מִצְטַעֶרֶת. יֵשׁ לָהּ שָׁם כָּל כָּךְ קָצָר, שֶׁצְּרִיכִים בִּשְׁבִילוֹ רַק שְׁתֵּי אוֹתִיּוֹת וַחֲסַל.
אָז אֵיךְ קָרָה בְּסוֹף הַמִּקְרֶה הַמּוּזָר הַזֶּה, שֶׁאֲפִלּוּ מַגָּשׁ שָׁלֵם שֶׁל אוֹתִיּוֹת לֹא מַסְפִּיק לָהּ כְּדֵי לִכְתֹּב אֶת שְׁמָהּ הָאֲמִתִּי, שֶׁהִתְגַּלְגֵּל אֵלֶיהָ מִשְּׁתֵּי הַסָּבְתוֹת שֶׁלָּהּ?
הַסּוֹפֵר וְהָעִתּוֹנַאי גֶ'קִי לֵוִי מְסַפֵּר סִפּוּר עַל הַמְּתִיקוּת שֶׁבִּמְסִירַת מִנְהָגִים מִדּוֹר לְדוֹר: מַמָּשׁ לְלַקֵּק אֶת הַשְּׂפָתַיִם מֵרֹב שֶׁזֶּה מָתוֹק.
כְּשֶׁהַגַּנֶּנֶת מְבַקֶּשֶׁת מַגָּל לְסַפֵּר לְכָל הַיְּלָדִים עַל מִנְהָג אֶחָד שֶׁל "פַּעַם", גַּל מְסַפֶּרֶת אֶת הַסִּפּוּר שֶׁל אַבָּא עַל הָאוֹתִיּוֹת הַמְּתוּקוֹת שֶׁרַק סָבָא רְפָאֵל יָדַע לְהָכִין. מִיָּד מַחֲלִיטִים כֻּלָּם שֶׁגַּם בַּגַּן יַעֲשׂוּ חֲגִיגָה שֶׁל אוֹתִיּוֹת מְתוּקוֹת.
גַּל מִצְטַעֶרֶת. יֵשׁ לָהּ שָׁם כָּל כָּךְ קָצָר, שֶׁצְּרִיכִים בִּשְׁבִילוֹ רַק שְׁתֵּי אוֹתִיּוֹת וַחֲסַל.
אָז אֵיךְ קָרָה בְּסוֹף הַמִּקְרֶה הַמּוּזָר הַזֶּה, שֶׁאֲפִלּוּ מַגָּשׁ שָׁלֵם שֶׁל אוֹתִיּוֹת לֹא מַסְפִּיק לָהּ כְּדֵי לִכְתֹּב אֶת שְׁמָהּ הָאֲמִתִּי, שֶׁהִתְגַּלְגֵּל אֵלֶיהָ מִשְּׁתֵּי הַסָּבְתוֹת שֶׁלָּהּ?
הַסּוֹפֵר וְהָעִתּוֹנַאי גֶ'קִי לֵוִי מְסַפֵּר סִפּוּר עַל הַמְּתִיקוּת שֶׁבִּמְסִירַת מִנְהָגִים מִדּוֹר לְדוֹר: מַמָּשׁ לְלַקֵּק אֶת הַשְּׂפָתַיִם מֵרֹב שֶׁזֶּה מָתוֹק.
"מִי יוֹדֵעַ מָה אַבָּא מֵכִין לִי הַפַּעַם,
וְאֵיזוֹ חֲוָיָה מְחַכָּה לִי הַיּוֹם?״
אֲרִיאֵל שׁוֹאֶלֶת הֲמוֹן שְׁאֵלוֹת,
הִיא מַמָּשׁ לֹא יְכוֹלָה לְחַכּוֹת!
״אריאל ואבא אופים חלה״ הוא ספר ראשון מתוך סדרת ספרים לקטנטנות וקטנטנים שמתאר את ההרפתקאות המשותפות של אריאל ואבא שלה, שעובד מהבית.
בהרפתקה הראשונה אריאל ואבא נכנסים למטבח הביתי לחוויה משותפת של אפיית חלה ולומדים יחד שלדברים טובים לוקח זמן להתגלות.
רועי טל, נשוי לליהי ואבא לאריאל, איתמר והכלבה מיאל. בספרו הראשון הוא מביא את גרסת האבהות 2.0, מעורבת, שוויונית ובעיקר נוכחת.
"מִי יוֹדֵעַ מָה אַבָּא מֵכִין לִי הַפַּעַם,
וְאֵיזוֹ חֲוָיָה מְחַכָּה לִי הַיּוֹם?״
אֲרִיאֵל שׁוֹאֶלֶת הֲמוֹן שְׁאֵלוֹת,
הִיא מַמָּשׁ לֹא יְכוֹלָה לְחַכּוֹת!
״אריאל ואבא אופים חלה״ הוא ספר ראשון מתוך סדרת ספרים לקטנטנות וקטנטנים שמתאר את ההרפתקאות המשותפות של אריאל ואבא שלה, שעובד מהבית.
בהרפתקה הראשונה אריאל ואבא נכנסים למטבח הביתי לחוויה משותפת של אפיית חלה ולומדים יחד שלדברים טובים לוקח זמן להתגלות.
רועי טל, נשוי לליהי ואבא לאריאל, איתמר והכלבה מיאל. בספרו הראשון הוא מביא את גרסת האבהות 2.0, מעורבת, שוויונית ובעיקר נוכחת.
"נֹגַהּ נִרְגֶּשֶׁת לַמַּחְשָׁבָה שֶׁבְּקָרוֹב תִּהְיֶה לָהּ אָחוֹת קְטַנָּה.
""אַתְּ מַמְצִיאָה, רַק אִמָּא וְאַבָּא יְכוֹלִים לַעֲשׂוֹת תִּינוֹקוֹת,"" אוֹמֶרֶת לָהּ חֲבֵרָה בַּגָּן. אֲבָל אַבָּא וְדֶדִי אָמְרוּ שֶׁתִּהְיֶה לָהּ אָחוֹת.
עֻבְדָּה – שְׁלָשְׁתָּם טָסִים לְהָבִיא אֶת הַתִּינֹקֶת הַבַּיְתָה.
יונה טֶפֶּר, סופרת הילדים האהובה, כתבה עשרות ספרים לילדים ולנוער, וזכתה בפרסים רבים. בין ספריה לקטנים: 'יעל מציצה לרחוב', 'בינה נוסעת מבנימינה', 'מי הכי גבוה?', 'לא תשיג אותי', 'הצדף של מלכת הים' ועוד.
גלעד סֶלִיקְטָר, מבכירי אמני הקומיקס בארץ. אייר ספרי ילדים ונוער ופרסם רומנים גרפיים שזכו לשבחי הביקורת בארץ ובעולם.
"נֹגַהּ נִרְגֶּשֶׁת לַמַּחְשָׁבָה שֶׁבְּקָרוֹב תִּהְיֶה לָהּ אָחוֹת קְטַנָּה.
""אַתְּ מַמְצִיאָה, רַק אִמָּא וְאַבָּא יְכוֹלִים לַעֲשׂוֹת תִּינוֹקוֹת,"" אוֹמֶרֶת לָהּ חֲבֵרָה בַּגָּן. אֲבָל אַבָּא וְדֶדִי אָמְרוּ שֶׁתִּהְיֶה לָהּ אָחוֹת.
עֻבְדָּה – שְׁלָשְׁתָּם טָסִים לְהָבִיא אֶת הַתִּינֹקֶת הַבַּיְתָה.
יונה טֶפֶּר, סופרת הילדים האהובה, כתבה עשרות ספרים לילדים ולנוער, וזכתה בפרסים רבים. בין ספריה לקטנים: 'יעל מציצה לרחוב', 'בינה נוסעת מבנימינה', 'מי הכי גבוה?', 'לא תשיג אותי', 'הצדף של מלכת הים' ועוד.
גלעד סֶלִיקְטָר, מבכירי אמני הקומיקס בארץ. אייר ספרי ילדים ונוער ופרסם רומנים גרפיים שזכו לשבחי הביקורת בארץ ובעולם.
ג'פטו הנגר טוב הלב מגלף בובת-עץ וקורא לה פינוקיו. הפיה הכחולה מעניקה לפינוקיו חיים ומבטיחה לו שאם יהיה ילד טוב, היא תהפוך אותו לילד אמיתי. אך האם יצליח פינוקיו לעמוד בפיתויים הרבים ולהפוך לילד אמיתי?
הסיפור המקורי הופיע לראשונה באיטליה בשנת 1883.
סרטי דיסני עיבדו את הסיפור לסרט מצויר בשנת 1940. בשנת 2022 יצא סרט לייב אקשן כרימייק לסרט המקורי.
סיפוריו של פינוקיו הוו השראה לסדרות יפניות מאז 1972.
ג'פטו הנגר טוב הלב מגלף בובת-עץ וקורא לה פינוקיו. הפיה הכחולה מעניקה לפינוקיו חיים ומבטיחה לו שאם יהיה ילד טוב, היא תהפוך אותו לילד אמיתי. אך האם יצליח פינוקיו לעמוד בפיתויים הרבים ולהפוך לילד אמיתי?
הסיפור המקורי הופיע לראשונה באיטליה בשנת 1883.
סרטי דיסני עיבדו את הסיפור לסרט מצויר בשנת 1940. בשנת 2022 יצא סרט לייב אקשן כרימייק לסרט המקורי.
סיפוריו של פינוקיו הוו השראה לסדרות יפניות מאז 1972.
בואו לעזור לדן להתארגן ליומו הראשון בגן.
היום הראשון הוא בהחלט לא יום קל עזרו לד להפך את היום הזה יוצא מין הכלל.
ספר אינטואיטיבי המשלב חויה יחודית, בה הקורא עוזר, ולוקח חלק בחוית הבקר בעולמו של דן.
בואו לעזור לדן להתארגן ליומו הראשון בגן.
היום הראשון הוא בהחלט לא יום קל עזרו לד להפך את היום הזה יוצא מין הכלל.
ספר אינטואיטיבי המשלב חויה יחודית, בה הקורא עוזר, ולוקח חלק בחוית הבקר בעולמו של דן.
אני אוהב את אבא שלי
כי הוא מחבק אותי כל בוקר
אני אוהבת את אבא שלי
כי הוא יוצא איתי להרפתקאות
אני אוהב את אבא שלי
כי הוא יודע המון דברים
אני אוהבת את אבא שלי
כי הוא שומר עלי
אנחנו אוהבים את אבא שלנו...
כי אבא שלנו אוהב אותנו!
אני אוהב את אבא שלי
כי הוא מחבק אותי כל בוקר
אני אוהבת את אבא שלי
כי הוא יוצא איתי להרפתקאות
אני אוהב את אבא שלי
כי הוא יודע המון דברים
אני אוהבת את אבא שלי
כי הוא שומר עלי
אנחנו אוהבים את אבא שלנו...
כי אבא שלנו אוהב אותנו!
אַבָּא שֶׁל עָמְרִי עוֹבֵד בָּעֲבוֹדָה הֲכִי מַדְהִימָה בָּעוֹלָם – הוּא מַמְצִיא פָּטֶנְטִים. וְשׁוּב זֶה קוֹרֶה! בְּטָעוּת, הַהַמְצָאָה הַרְבֵּה יוֹתֵר מֻצְלַחַת מִמַּה שֶּׁאַבָּא תִּכְנֵן.
בַּסֵּפֶר הָרְבִיעִי בַּסִּדְרָה הַמַּצְלִיחָה "הַהַמְצָאָה הַמַּדְהִימָה" אַבָּא שֶׁל עָמְרִי מַמְצִיא כְּפָפָה שֶׁאֲמוּרָה לָתֵת לַבֵּן שֶׁלּוֹ קְצָת יוֹתֵר כֹּחַ. אֲבָל... מִתְבָּרֵר שֶׁהִיא מַעֲנִיקָה לוֹ הַ רְ בֵּ ה יוֹתֵר כֹּחַ!
אֶל הַרְפַּתְקְאוֹת הַחֹפֶשׁ הַגָּדוֹל שֶׁל עָמְרִי וְיוֹאָב מִצְטָרֶפֶת הַפַּעַם הַחֲבֵרָה הַחֲדָשָׁה, נֹעָה, שֶׁהִכַּרְנוּ בַּסֵּפֶר הַשְּׁלִישִׁי בַּסִּדְרָה.
הַאִם הַכְּפָפָה תַּעֲזֹר לָהֶם לִתְפֹּס אֶת כְּנוּפְיַת גַּנָּבֵי הָאוֹפַנַּיִם? הַאִם הָרַכֶּבֶת תֵּרֵד מֵהַפַּסִּים? מַה יִּקְרֶה לַסַּבְתָּא שֶׁל עָמְרִי?
גל פורת, יליד 1973, מהנדס ומנהל בהייטק זה 20 שנה. נשוי ואב לשלושה.
אביאל בסיל, יליד 1982, מבכירי המאיירים בארץ. נשוי ואב לשתיים.
אַבָּא שֶׁל עָמְרִי עוֹבֵד בָּעֲבוֹדָה הֲכִי מַדְהִימָה בָּעוֹלָם – הוּא מַמְצִיא פָּטֶנְטִים. וְשׁוּב זֶה קוֹרֶה! בְּטָעוּת, הַהַמְצָאָה הַרְבֵּה יוֹתֵר מֻצְלַחַת מִמַּה שֶּׁאַבָּא תִּכְנֵן.
בַּסֵּפֶר הָרְבִיעִי בַּסִּדְרָה הַמַּצְלִיחָה "הַהַמְצָאָה הַמַּדְהִימָה" אַבָּא שֶׁל עָמְרִי מַמְצִיא כְּפָפָה שֶׁאֲמוּרָה לָתֵת לַבֵּן שֶׁלּוֹ קְצָת יוֹתֵר כֹּחַ. אֲבָל... מִתְבָּרֵר שֶׁהִיא מַעֲנִיקָה לוֹ הַ רְ בֵּ ה יוֹתֵר כֹּחַ!
אֶל הַרְפַּתְקְאוֹת הַחֹפֶשׁ הַגָּדוֹל שֶׁל עָמְרִי וְיוֹאָב מִצְטָרֶפֶת הַפַּעַם הַחֲבֵרָה הַחֲדָשָׁה, נֹעָה, שֶׁהִכַּרְנוּ בַּסֵּפֶר הַשְּׁלִישִׁי בַּסִּדְרָה.
הַאִם הַכְּפָפָה תַּעֲזֹר לָהֶם לִתְפֹּס אֶת כְּנוּפְיַת גַּנָּבֵי הָאוֹפַנַּיִם? הַאִם הָרַכֶּבֶת תֵּרֵד מֵהַפַּסִּים? מַה יִּקְרֶה לַסַּבְתָּא שֶׁל עָמְרִי?
גל פורת, יליד 1973, מהנדס ומנהל בהייטק זה 20 שנה. נשוי ואב לשלושה.
אביאל בסיל, יליד 1982, מבכירי המאיירים בארץ. נשוי ואב לשתיים.
- לשמור רשימת מועדפים משלך
- לקבל המלצות קריאה אישיות
- לדעת על ספרים חדשים ומבצעים
- לשמור רשימת מועדפים משלך
- לקבל המלצות קריאה אישיות
- לדעת על ספרים חדשים ומבצעים
