הסמיוטיקה החינוכית להשבחת ההוראה והלמידה

הסמיוטיקה עוטפת אותנו ומשפיעה עלינו בחיי היום-יום, ללא הרף ועל פי רוב בלא שנהיה מודעים לה ולהשפעותיה. אנו מוקפים באין-סוף סימנים חזותיים: בתמונות פרסומת, בשלטי חוצות, בתמרורים, במילים ובסימנים. אנו כמעט טובעים במסרים סמיוטיים

בפוליטיקה, באופנה ובאדריכלות, באינטרנט ובפייסבוק. אף ילדינו, המשתמשים בטלפונים החכמים, חשופים להשפעותיה בלא הגבלה. ובתוך כל אלו עלינו לתפקד, לעבוד, לפלס דרכנו, לפרנס את משפחתנו, לחיות את חיינו ולחנך את ילדינו.

אכן, תחום הסמיוטיקה עוטף אותנו מכל עבר, ודווקא משום כך רצוי שנבין תחום זה וניעזר בו לטובת עצמנו ולטובת חינוך ילדינו, לא רק כדי שנדע כיצד להתמודד עם שפע התכנים המציף אותנו, אלא כדי שנבין את המודל הסמיוטי ונשתמש בו לשיפור התהליך החינוכי.

לכן חשוב שנושא זה יגיע לידיעת העוסקים בתחומי החינוך בישראל שכן הסמיוטיקה נמצאת במהותו ובלב לבו של התהליך החינוכי. לימוד הסמיוטיקה החינוכית יפתח אצל המורים ואצל המתכשרים להוראה יכולת התבוננות עמוקה בכל התהליך החינוכי.

לא רק ילדינו יצאו נשכרים מכך אלא גם החברה כולה.

 

***

 

ד"ר דניאלה זבידה בעלת תואר שלישי בבלשנות מאוניברסיטת פריז 8 עם התמחות בסמיוטיקה חינוכית, תואר שני בבלשנות מאוניברסיטת תל אביב ותואר ראשון בספרות צרפתית מאוניברסיטת חיפה. הייתה מפקחת כוללת על בתי הספר במחוז הצפון של משרד החינוך, לימדה את הסמיוטיקה החינוכית במשך 17 שנים ב"אקדמית גורדון להוראה" והכשירה סטודנטים רבים. פירסמה מאמרים בתחום הסמיוטיקה החינוכית וספרה זה מנתח לראשונה בעברית באופן מקיף וחדשני את הסמיוטיקה החינוכית וחשיבותה לעוסקים בהוראה ובחינוך.

בשנת 2014 פרסמה ספר שירים, "הזמן בתוכי" בהוצאת "פרדס", נשואה לאהרן זבידה, איש חינוך ואקדמיה, שליווה אותה בכתיבת ספר זה, אם לארבע בנות וסבתא לעשרה נכדים.